我的理想演讲稿锦集（4篇）
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在我们平凡的日常里，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编整理的我的理想演讲稿 ，希望能够帮助到大家。
我的理想演讲稿 1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
从小到大，我的理想有很多。我最初的理想是什么，你们想都想不到，是当一名垃圾清运工，开着一辆崭新的永远都不挂牌的垃圾车。因为那时我特别喜欢大型车，每天看到的最多的就是进进出出的垃圾车了。
不知从什么时候起，我突然迷上了电视里的探索频道，这个频道涵盖科技、自然、历史、探险和世界文化等领域，每次我的眼睛都舍不得离开屏幕，都是妈妈强行把电视关掉。有一次探索频道介绍了美丽、神秘的太空，我一下子喜欢上了太空，我多想好好探索一下这个浩瀚的星空啊。是的，大家都猜到了，现在我的理想就是成为一名天文科学家，我想经过我的探索，去发现那些不为人知的、遥远的星球，去寻找人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。
上学后，随着知识的积累，我越来越向往浩瀚的宇宙，我多想观察遥远的星球，看看太阳是怎样的一个大火球，那九颗行星真的象书上、电视上介绍的那样吗？
爸爸知道了我的理想，就从上下载了视频，给我买了书。知识面拓宽了，我了解了更多关于宇宙的知识，我知道了地球不过是浩瀚宇宙之沧海一粟，地球人类对茫茫宇宙的认知可说是凤毛麟角。我相信地外生命、地外文明肯定存在，地球人认知宇宙的一生，对于宇宙来说不过是极其渺小的一瞬。也许有一天，地外文明会先认知地球人，到那时我们地球人就不会再孤独。记得写《时间简史》的霍金曾说过：我们地球人不过是外星人的玩偶。我在瞭望太空的同时，会不会也有一个小男孩像我一样，渴望结交其他星球上的小伙伴呢？
我知道做一名天文学家非常不容易，要有非常丰富的天文知识，有很强的想象力，还要有一种不怕失败、勇于坚持的精神。为了实现我的理想，我这个平时不喜欢读书的`孩子拿起了书本，沉沉的书包里永远装着《美丽的星空》这本书，我要象海绵吸水一样吸取知识。我还要锻炼我的意志力，改掉缺乏毅力的坏毛病，使我的理想与现实不断靠近。前进的道路充满曲折，但我充满信心，我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想。
我的理想演讲稿 2
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
今天我演讲的题目是：我的理想。
列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活”。每个人都有理想，都有为理想而奋斗的权利。可理想是什么？每个人心中都有不同的定义，工人、教师、医生、军人……每一个理想都那么美好。我的理想，是成为一名科学家。
记得在小学二年级时，有一次，我接触到了科学实验室。我顿时被它惊呆了：琳琅满目的试管、温度计、标本、试验台上放置着培养皿，旁边放着显微镜。我问了一下老师，老师说在科学家研究问题的`过程中，总是碰到这样那样的问题，这时他们就亲自试验一下，如利用高锰酸钾测定果蔬中维生素C含量的实验。 “高锰酸钾是什么？维生素C是什么？红色汁液和紫色汁液加在一起为什么变成透明的了呢？”我一连串的问老师。老师露出了一个微笑，说：“你长大了可以尽情探索这些问题，说不定你还可以当上科学家呢”。从此，我迷上了科学。我的心愿是将来能成为一名科学家，造福人类。
后来我了解到了这个实验的真正秘密，也真正搞懂了这个实验。我了解到这么多奇怪的东西，真是有趣极了。
成功学上这样定义理想：理想是对事物的合理想象或希望，跟空想、幻想不同，依靠自己的努力而实现。我们的曾经说过：幸福不会从天而降，梦想也不会自动成真。这就意味着：我们的理想必须靠行动实现。从有了成为科学家的理想以来，我一直用行动实现目标：科学家要有广泛的知识面，我就多看科普书；科学家需要严谨的逻辑思维，我就训练自己不要想当然；科学家需要一丝不苟的态度，我就尽量克服马马虎虎……
梦在前方，路在脚下。世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们每一个人，都应当珍惜今天的美好时光，从现在做起，从上好每一堂课开始，努力学习、勇于实践，以行动成就梦想，以实干铸就辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家。
我的理想演讲稿 3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我从小就有许多理想，每一年的理想又都在不断变化，小的时候，我想当一名女警察，我想要把世界上的坏人都抓走，可是这个理想很快就变了，舞蹈家、画家、书法家、小提琴演奏家等等等等，什么想法都有，现在，我想当一名歌手，因为我有时候不够自信，不敢主动举手站起来发言，每次看到歌手在台上挥洒自如，就很羡慕。
夜深了，我渐渐入睡，梦中，我来到了一个餐馆，哇！里面全是歌手，大家正在欢声笑语的交谈着，还在开一个小型的演唱会，我躲在角落静静的欣赏，我美滋滋的想“如果我也是一个歌手的话，我就可以上台高歌一曲，让大家对我刮目相看，也让我的个性得到锻炼。”只可惜我不是歌手。就在这时，一个人走过来，问：“你也是来参加演唱会的吗？”我赶忙点头，我做好准备，上台了，唱完了一首英文歌，大家都拍手叫好，我心里乐开了花，自豪的笑了。在梦里过了好久，不知怎的，我就成为了一个好歌手，经常在舞台上表演，还赢得了好评……“起床啦，起床啦！天亮喽！”我模模糊糊的睁开眼睛，啊！真刺眼，原来是一个梦！
自从做了这个梦，我的.心就久久不能平静，一直都在想着这件事情，想要锻炼自己的欲望也越来越强，在家里我就哼些调调，练练歌，自得其乐。爸爸经常教育我，说：“别小看电视上那些明星现在很风光，他们在背后都付出了很多的努力和汗水，一开始也许并不是特别好，但他们相信自己，从不气馁，严格要求自己，刻苦训练，才有现在的成就。象马云就好，农村长大的人，为什么现在这么著名？就说他学习英语这件事吧，小时候为了练好口语，每天早上骑自行车在宾馆里和老外交流，长大了考到英语学院，每天还都刻苦的练习，后来有钱了，建立了阿里巴巴、淘宝、开了英语学校，这一切，是白来的吗？不！都是用刻苦二字换来的！”我听了，每次都会想：“我一定要刻苦学习，现在先提高学习成绩，再一步一步实现自己的梦想！”
通过这个梦，我也明白了，成绩是用勤奋和努力换来的，要刻苦学习，自我激励，就能迎头赶上。
我的理想演讲稿 4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
很荣幸能在这里演讲，今天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美好与憧憬写过这篇作文。我现在的理想是什么呢？“不做让学生讨厌的老师！”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人讨厌的老师呢？为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。我对自己说的第一句话是：
请相信每一个“错误”后面的理由
很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生如果是完美的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？
学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，相信她下午一定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。为了不被讨厌，我对自己说的第二句话是：请把每一株小草都当成是一朵花
“小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维非常的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会一定会认真地听。陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放弃了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的积极，最后我班得了全年级第二名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样的高兴，还有不一样的自豪。
我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。 “美是无处不在，缺少的只是发现”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我要把爱毫无保留地、公平地分给学生；而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。为了不被讨厌，我对自己说的第三句话是：你知道学生的苦并分享了他们的乐吗？
最近看到上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为《天堂里不会请家长》。另一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力改变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的学生们一起感知着学习的'苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在第一时间知道，并用恰当的方式和他们交谈。每天，我都会询问一下各课代表，今天一共有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。
为了尽可能多的感受轻松愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。班里的大小事情他们商量了办，我只提些参考意见。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一起吃冰琪淋庆祝。流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用集体击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境界吧！著名教育家李镇西老师说：要“做最好的教师！”。其实我也想。“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的教师”的理解就是“最好的自我”。我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遗憾，如果每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。这就是我的真正的理想：“做最好的教师！”但愿我能实现我的理想：如果我的理想还没有达到，请相信我，我正在努力！
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