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数学插花教案

时间:2022-01-18 10:59:38 教案 我要投稿
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数学插花教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的数学插花教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

数学插花教案

  数学插花教案1

  一、活动目标:

  1、能按颜色标记给花朵分类。

  2、学习根据点和数匹配。

  3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。

  二、活动准备:

  1、贴上颜色标记以及画上点数。

  2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。

  3、红、黄、蓝、三种颜色的花若干。三色筐各一只。

  三、活动过程:

  一、 讨论活动

  1、送花导入

  今天包老师第一次来你们班,给你们带来了礼物呢。教师拿出一大束花。好香啊。我想把他送给小朋友,开心吗?

  2、幼儿讨论

  哇!我有了好多漂亮的花!有红的、黄的、有蓝的。

  你们也可以和好朋友说一说:“你有什么颜色的花?有几朵?”

  4、请个别幼儿说一说

  幼儿a:我有红颜色的花,有三朵!还有绿颜色的花,有两朵!

  幼儿b:我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花

  二、区分颜色

  1、 我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!

  老师这里有三个花篮,大家看看

  师:这些花篮是什么颜色的?

  幼儿:红色、黄色、蓝色

  师:那这些花篮告诉我们什么呢?

  幼儿:红花放到红花篮里,黄花放在黄花篮里,蓝花放在蓝花篮里。

  小结:对了,我们要看一下花是什么颜色的,然后把花放到和它一样颜色标记的花篮里。

  2、幼儿操作

  三、插花

  1、 你们收到了这么多的`花,就这样放着会枯萎掉的多可惜啊!老师给小朋友准备了很多的花瓶,你们看

  教师出示五个标有1---5点数的红色花瓶,让幼儿观察

  师:这些花瓶什么颜色?

  幼:红色的

  师:这些花瓶有什么不同?

  幼儿:这些花瓶上都有圆点点。

  师:那你们看这些花上有什么?

  幼儿:数字

  2、 老师这也有一束漂亮的花,那请谁帮我插到花瓶里呢?

  幼儿示范给老师插花

  小结:我们插花的时候要看看你的花是数字几,再数数和哪个花瓶上的圆点点一样多,最后把花插上去就可以了。

  2、幼儿操作

  四、赏花

  和小朋友一起检查鲜花有没有种对。

  五、结束活动

  我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、黄的、蓝的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!

  数学插花教案2

  设计思路:

  春天到了,幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉,孩子们开心地叫着:“真漂亮!”“把漂亮的花请到娃娃家吧!娃娃家会更漂亮的!”孩子们满怀希望地建议道。为了满足幼儿的愿望,我设计了今天的活动,将幼儿的兴趣融入到计算活动中,激发幼儿活动的积极性。

  活动目标:

  1、 根据颜色、点数对应等特征进行插花。

  2、 感受春天的美,体验参与计算活动的乐趣。

  活动准备:

  红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶(上面标有数字或圆点),小花若干等。

  活动流程:

  一.激发幼儿活动的兴趣。

  春天到了,花儿也开了,可是我们娃娃家里还没有花呢,今天我们就来插花,打扮娃娃家,好不好?

  二.粘花干。

  1、经验的分享。

  你们看,老师为你们准备了什么?(花,花干)

  花干上藏着小秘密,找到了小秘密才能插花的。(幼儿观察花干)

  花干上藏着什么小秘密啊?(数字宝宝,圆点宝宝)

  有数字宝宝的'花干,怎么插花啊?那有圆点宝宝的呢?

  2、幼儿操作。

  幼儿操作,教师巡回观察、指导。(幼儿间可相互交流)

  3、集体纠错。

  幼儿和教师一起查看插好的花,找出错误的花加以纠正,并说明纠正的理由。

  三.插花瓶。

  1、讨论插花瓶的规则。

  我们把花插到花瓶里吧!咦,这么多花瓶,应该插到哪个花瓶呢?(引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。)

  2、幼儿操作。

  幼儿操作,教师巡回观察、指导。

  3、集体纠错。

  我们一起看看我们插的花,好看不好看。

  四.延伸活动:打扮娃娃家。

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