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画梅花的教案

时间:2022-01-18 11:16:35 教案 我要投稿
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画梅花的教案

  作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的画梅花的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

画梅花的教案

  画梅花的教案1

  设计意图

  新《纲要》指出幼儿教育目标:“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺乏了解,于是我根据课程设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。

  活动目标

  1、学会从观察中获得梅花的基本特征。

  2、学习用吹画和手指点画的方法美,体验吹画的乐趣。

  活动准备

  黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件。

  活动过程:

  一、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的基本特征。

  教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗?说一说你看到了那几种颜色的梅花?说一说梅花的基本特征?

  今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。

  二、引导幼儿学习吹画的方法。

  教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。

  教师示范讲述吹画梅花方法:先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置,对着黑颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上红印泥,在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁,点画好后要在餐巾纸把手擦干净。

  三、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。

  四、总体评价,结束活动。

  让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林,供大家欣赏。

  中班美术活动《吹画梅花》活动反思

  本次课总的来说,幼儿的.积极性很高,效果也很好。但在整个教学活动中,我有很多的不足,现小结如下:

  第一、整个活动下来基本还很顺利,大致的环节都交代清楚,但是在示范讲解的时候,教师超之过急,点画示范的时候,请孩子将手指跟着老师伸出来点画的时候,没有交代清楚是右手的食指,而且在请幼儿尝试点画的时候,才想起来用抹布擦干净,各个活动的环节教师没有一步步的示范好,可是孩子的操作的时候还是比较好的,大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来非常好。

  第二、课前考虑不周到。不应一直平放着示范,很多幼儿都不能看清楚老师的示范过程,只有个别的孩子看到,多数的孩子还看不到。在今后类似的教学活动中,应想办法让每个孩子都看到教师的示范讲解。

  总之,这次活动让我感想颇深,更让我感觉到自己的准备和经验都不足。我一定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经,多阅读这方面的书籍,积累更多的美术教学知识,让自己更加快速的成长,在各个方面有所提高。

  画梅花的教案2

  活动目标

  1、教幼儿学习用嘴吹画和用手指点画的方法,表现梅花的基本特征;

  2、让孩子在活动过程中感受美术活动的乐趣。

  活动准备

  1、知识经验:已认识过梅花;

  2、绘画线、样板画、黑色和红色颜料、抹布等。

  活动过程

  一、开始部分

  1、做手指游戏:《大乌龟,小乌龟》……大小乌龟都怕吹。有“吹”字引入课题:我们今天来学习《吹画梅花》。

  2、欣赏范画《吹画梅花》。

  二、出示范画,激发幼儿学习兴趣

  1、今天老师带来了一幅画,我们来看看这幅画画的是什么?

  2、梅的枝干是怎么画上去的?是用什么颜色吹上去的?

  3、再看看梅花是怎样画上去的'?

  4、启发幼儿说出梅花的外形特征。

  三、教师示范:吹画树干、树枝和点画的方法

  小结:刚才大家看到老师画画的方法了,树干是用——黑色的颜料——吹出来的,花是用——手指蘸——红色的颜料——点出来的。

  四、幼儿动手操作

  1、蘸一些黑色的颜料,滴在纸张下半部分的适当位置,用嘴对着颜料用力向前吹,要向不同的方向吹,就能吹出一棵茂盛的大树。

  2、大树吹好等墨汁晾干后,用右手食指蘸红色颜料在树枝的适当位置点画梅花。点画的时候,先要看好位置,梅花的大小不要一样,也不要排队。

  3、点画好后小手要用抹布擦干净。

  五、幼儿吹画,教师巡回指导

  1、重点指导幼儿用嘴吹画的方法,引导幼儿朝不同的方向吹画。

  2、在吹化时,老师要帮助能力弱的幼儿掌握吹画方法,尽量使每个幼儿都能完成作业,享受成功的乐趣。

  六、展示、评价幼儿作品

  1、你最喜欢那副梅花作品?为什么?

  2、发现一些与众不同的作品,看怎样才能变得更好?(发现孩子作品值得表扬的地方,鼓励孩子。)

  七、活动延伸

  1、把自己的作品带回家与爸爸、妈妈一起欣赏。

  2、对作品加以边框装饰,进行梅花作品展。

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