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中班小老鼠果果教案

时间:2023-03-08 18:13:21 教案 我要投稿
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中班小老鼠果果教案

  作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的中班小老鼠果果教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班小老鼠果果教案

中班小老鼠果果教案1

  活动目标

  1、仔细观察画面,大胆表达自己对故事的理解。

  2、体验同伴分享的快乐情感。

  活动准备课件、磁带。

  活动过程

  一、揭题引趣:

  1、歌曲“李小多”

  师:李小多把大的果果分给张小弟,小的留给他自己,真懂事。

  2、观察课件

  提问:小老鼠也有一个苹果,猜一猜,他会怎么分果果呢?让我们一起欣赏一下《小老鼠分果果》这个故事吧!

  二、观察画面(课件)理解内容。

  (一)小老鼠和小青蛙

  提问小老鼠在推大红果回家的时候龅搅寺榉唱κ撬帮助了它趺窗镏他的。小青蛙看到这又红又大的苹果,想不想吃?你从哪里看出来得?你做个想吃的动作。可是小老鼠给他了吗?

  :小老鼠说了声谢谢,但是没有舍的把苹果给他吃,推着大苹果走了。

  (二)小老鼠和小乌龟

  小老鼠说了什么话向小乌龟表示感谢的?小乌龟想不想吃大苹果呢?你又是怎么看出来的。可是小老鼠这次依然没有分给乌龟吃,但是这次他有点不好意思了,为什么?

  (三)小老鼠和小鼹鼠

  小鼹鼠是用什么办法帮助小老鼠的?这一次,他会不会把苹果分给小鼹鼠吃呢?

  故事讲到这里,小老鼠始终没有和帮助它的朋友分享它的苹果,你觉得这是一只什么样的`小老鼠?

  (四)续编故事结尾

  你们都认为他是一只小气,自私的老鼠,到底是不是呢,我们接着往下看。

  1、提问为什么它觉得一个人太孤单了。

  2、既然这么孤单,他会怎么做呢?

  三、联系实际生活

  你有没有和你的朋友、家人一起分享过呢?

  你们和朋友一起分享图书,分享食物,玩具,感觉怎么样?

  :原来分享是一件这么快乐的事情。好的东西,要互相分享,这样才会得到更多的快乐。

  延伸:出示几个苹果,今天我们帮助了小老鼠也让我们一起分享大苹果吧。可是这么多小朋友,只有这几个苹果该怎么办呢?

中班小老鼠果果教案2

  重点难点

  能仔细观察画面,根据人物表情的变化猜想人物的内心变化,能大胆表达自己对故事内容的理解。

  活动目标

  能仔细观察画面,根据人物表情的变化猜想人物的内心变化。

  初步读懂图画书,能大胆表达自己对故事内容的理解。

  学习四等分的方法,体会分享和帮助他人的快乐。

  活动过程

  一、引出课题,激发阅读兴趣(出示小老鼠和大红果)

  1、提问:小朋友,这是什么?这是什么样的小老鼠和果果,请你用好听的词语来说一说。

  2、小老鼠和大红果会发生什么故事呢?小朋友来猜一猜。

  (评价:这里我们先出示故事中两个形象,并让幼儿用学过的词语说一说这两个形象,然后用以物设疑的方法,让幼儿猜想这两个物体间发生的故事,激发了幼儿阅读的兴趣。)

  二、阅读并理解故事

  (一)教师讲述故事

  一只可爱的小老鼠正在树下休息,就在他快要睡着的时候,突然“嘭”,一个苹果落在他的旁边。

  1、提问:小老鼠看到这个又红又大的苹果,会怎么想呢?又会怎么做呢?

  2、是呀,小老鼠看到又红又大的果子,开心极了,他决定把这个大红果推回家。于是他哼哧哼哧的推起了大红果。来,让我们一起伸出双手帮小老鼠推大红果吧!(教师和幼儿共同听音乐做“推”的动作)

  3、(正推大红果的时候,发出“噗通”的声音)你听,发生什么事情了?小朋友来猜一猜。

  4、啊,原来小老鼠的大红果掉在水里了!小朋友快想办法帮帮小老鼠呀!(幼儿想各种从水里捞苹果的办法)

  (二)讲述故事

  就在小老鼠着急的时候,一只青蛙跳出来,它用后腿一蹬,苹果就飞到了岸上。

  1、提问:谁帮助小老鼠解决了困难?小青蛙看到这又红又大的果子,想不想吃呢?你从哪里看出来小青蛙想吃果子的?

  2、如果你是这只小青蛙,你会怎么对小老鼠说呢?老师这里有一个小青蛙的头饰,请你做小青蛙,我来做小老鼠,你想吃果子,怎么问我要呢?(幼儿扮演“青蛙”,教师扮演小老鼠,和幼儿情景表演。)站

  (三)讲述故事www.

  “嗯,不行不行!”不管小青蛙怎么说,小老鼠都不同意和它分享果子。小老鼠推着果子继续往前走。

  (四)出示画面后阅读

  提问:这次小老鼠又遇到了什么麻烦?(大红果滚进了刺丛中)这可真麻烦!就在这时,一只乌龟慢吞吞的爬了过来。

  1、提问:乌龟能不能帮助小老鼠拿到大红果呢?为什么?

  2、那我们一起请小乌龟来帮助我们吧!(幼儿请小乌龟帮忙:小乌龟,请你帮我们到刺丛中拿苹果好吗?)

  (五)讲述故事

  “别担心,我来帮助你!”乌龟钻进了刺丛,很快将苹果取了出来。小乌龟眼馋的摸了摸苹果,小老鼠赶紧从乌龟的手里夺过大红果,就怕小乌龟也问他要大红果吃。

  1、提问:小老鼠在推大红果回家的时候,遇到了麻烦,是谁帮助了它?

  2、小老鼠有没有和帮助它的`朋友分享它的苹果?你觉得这是一只什么样的小老鼠?

  3、这么小气的小老鼠,你还愿意帮助它吗?(愿意)为什么?

  4、你们可真是个大度的孩子!好,那就让我们伸出双手,再来帮小老鼠推大红果吧!(听音乐做“推”的动作,幼儿根据音乐的沉重和轻快变化,变换动作,教师用语言提示,音乐沉重时,可以说“上山坡了,大家一起用力”,音乐轻快时,可以说“下山坡了,我们拉住大红果,别让它到处乱滚”。)

  (六)讲述故事

  啊,终于到家了,现在小老鼠可以吃美味的大红果了,可是小老鼠看着大红果,却一点也不想吃。

  1、提问:为什么呢?(它觉得一个人太孤单了)

  2、既然这么孤单,我们请朋友一起来吃大红果吧!让我们一起来打个电话给帮助过小老鼠的朋友。(幼儿情景练习打电话)

  3、(出示小动物图片:小乌龟、两只小青蛙)好朋友都来了,看看一共有几个小动物?(四个)那现在我们就拿出大红果和朋友分享吧!(出示大红苹果)

  4、四个好朋友,可是只有一个大红果,该怎么分呢?谁有好办法,把大红果分四分?(幼儿操作,把苹果分四分,可以横切,也可以竖切)

  5、大红果分好了,小朋友想吃吗?今天我们帮助了小老鼠,我们也可以和朋友一起分享。请你去找好朋友,四个小朋友一组,和大家一起分享吧!

  三、在品尝中结束活动

  幼儿找朋友,四人一组,找到朋友后分享大红果。

中班小老鼠果果教案3

  活动目标:

  1. 仔细观察画面,用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过程。

  2. 大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法,发展口语表达能力和想象能力。

  3. 体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感。

  4. 让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  5. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  PPT,推苹果的声音,苹果掉进池塘,苹果滚进刺丛,苹果撞在木头上,这四种声音。

  活动过程:

  一、 导入。

  1、(图1)师:瞧,这是什么?(苹果)怎样的苹果(大大的。。。。。。)看了都怎样啊?

  师:这么诱人的一个苹果谁会捡到它呢?

  出示(图2)师:哦,原来是一只小老鼠捡到了这个大苹果,他心情怎么样啊?想怎么做呢?

  小结:今天运气真不错,出门就捡到了一个大苹果,我要把他运回家吃。

  (图3)推苹果,老师动作夸张,带着幼儿一起推

  (图4) 推到山顶,滚下来的'声音,带着孩子一起转到位置上。

  2.过程

  二、第一环节:小老鼠和小乌龟

  1.(图5)(出现滚进草丛里的声音)师:呀,苹果到哪里去啦?

  2.(图6)师:仔细看,小老鼠自己很努力的去捞苹果,没有捞到,反而被尖尖的刺给刺到了,怎么办啊?(要有硬壳的动物,不怕刺)(重点启发幼儿想办法)

  3.(图7)师:这次谁来帮忙了呢?师:原来是一只乌龟,小老鼠会对乌龟说什么?乌龟会对小老鼠说什么?(第二重点,启发幼儿礼貌用语,对话的练习)

  4.(图8)师:小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢?(推)小苹果又回到了小老鼠的手里,小老鼠可高兴了,会说什么呢?那小乌龟会说什么呢?

  5.(图9)师:他想不想吃呢?从哪里看出来呢?那小老鼠给他吃了吗?

  6.(图10) 师:小老鼠只想到自己吃这个苹果。

  小结:虽然小老鼠很不好意思,但是他还是没有舍得个、分给小乌龟吃,又一个人推着苹果上路了。(推的声音)

  三、第二环节:小老鼠和小鼹鼠

  1.(图11)(出示撞在大树上的声音)又遇到什么麻烦啦?怎么办呢?(重点想办法)

  2.(图12)老鼠是怎么解决这个麻烦的呢?看,谁出现了?他们会说什么呢?(重点二,对话)他们会怎么做呢(幼儿自由讲述)(

  3.(图13)苹果终于又回到了小老鼠的手上,小老鼠会说什么呢?小鼹鼠会说什么呢?那小老鼠舍得给小鼹鼠吃了吗?

  小结:虽然,小老鼠觉得非常非常的不好意思,但是他任然没有分给小鼹鼠吃,自己一个人推着走了。

  四、第三环节:小老鼠和小青蛙

  1.(图14)师:哇,苹果滚到水里去了,这可怎么办啊?(幼儿想办法)

  (讲1,2个后,就出示掉在水里的苹果,让幼儿操作画画)

  2.画画好后,展示在黑板上,让幼儿讲述。

  3.(图15)师:那究竟谁来帮助小老鼠呢?(小青蛙)(图6)小老鼠会对小青蛙说什么呢?小青蛙会对小老鼠说什么呢?小青蛙会怎么帮呢?(图7)

  4.(图16)师:我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的(踢出水面)苹果又回到了小老鼠的身边。小老鼠可高兴了,会说什么呢?

  5.(图17)青蛙会说什么呢?(不用谢,你这个苹果看起来可真香啊!)青蛙想不想吃啊?从哪里可以看出来?你做个想吃的动作呢?可是小老鼠给他吃了吗?

  小结:虽然,,小老鼠有点不好意思,但是没有舍得把苹果分给他吃,又推着苹果继续往前走了。(推的声音)

  五、结束部分

  (图 18)小老鼠一个人推着苹果走在路上,觉得很寂寞,这时,他左看看,右看看一个好朋友也不在身边,你觉得他会高兴吗?(不高兴)对呀,刚才好朋友还帮助了他,他们想吃它的苹果,他却舍不得分给他们吃,你觉得他现在的心情怎么样啊?(难过,后悔)那你们猜,如果小老鼠在遇到刚才的三位好朋友,还会请他们吃苹果吗?(会的)

  (图19)终于到山顶了,(图20)哇,原来刚才的三位好朋友都在山顶上玩呢,这是,小老鼠会对他们说什么呢?

  (图21)他们在一起分享了这个大大的苹果,瞧,他们的肚子都吃得鼓鼓的呢!

  原来分享是一件这么快乐的事情,那小朋友之间有没有分享过一样东西呢?你来说说看呢?(幼儿自己讲述)

  小结:我们小朋友之间也和他们一样,遇到困难了,要相互帮助,有好的东西,也要相互分享。这样才会得到更多的快乐。

  小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

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