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安全教案

时间:2023-04-08 13:34:42 教案 我要投稿

【推荐】安全教案范文锦集5篇

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的安全教案5篇,欢迎大家分享。

【推荐】安全教案范文锦集5篇

安全教案 篇1

  教学目标:

  1、认识交通标志,了解行走时的交通规则;

  2、发展幼儿的观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力;

  3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

  教学重点:了解行走时的交通规则,学会保护自己。

  教学难点:懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

  教学准备:

  1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;

  2、自制的交通标志;

  3、邀请一位交警家长;

  4、多媒体课件。

  教学过程:

  一、设置悬念,激发兴趣。

  1、教师用多媒体展示交通混乱的图片,幼儿仔细观察。师问:孩子们,请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?

  2、幼儿讨论交流:我看到马路中间有很多车和人。

  我想到马路上这么乱会发生车祸的。

  我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

  3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,提问:孩子们,你能发现这里和前面有什么不同吗?

  4、幼儿讨论解答:这里的车辆都很有秩序。

  这里有很多交通标志。

  前面不遵守交通规则就会发生车祸,这里的秩序好,不会……

  5、教师:是啊,如果不认识交通标志,不遵守交通规则,就会发生可怕的车祸,所以我们一定要注意交通安全。

  二、讨论交流,了解标志。

  1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片:马路上有很多的交通标志,我们在以前就学过不少,先来看看哪些是我们认识学过的?

  2、幼儿讨论交流,复习已学过的交通标志:这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……

  3、教师:你们现在认识得可真不少啊,真棒!我这里还有几个交通标志,哪个小朋友认识,愿意告诉我们?

  4、教师再出示新的交通标志图片,引导幼儿认识学习。

  三、交警指导,遵守交通。

  1、师:今天我们还请来了一位交警爸爸,他今天想来考考大家,看看哪个小朋友对交通知识知道得最多?你们有没有信心?

  2、幼儿:有。

  3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片,请幼儿判断正确还是错误。

  4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

  5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法,给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

  四、欣赏歌曲,加深巩固。

  1、教师:刚才通过交警爸爸的讲解,我们已经懂得了很多交通规则了,现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧,你们一定会喜欢的`。

  2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

  3、幼儿欣赏放松。

  五、模仿游戏,体验生活。

  1、教师:孩子们,你们已经掌握了不少的交通规则,真棒!你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗?

  2、幼儿:想。

  3、教师:那我们开始一起玩吧。

  4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏,在游戏中体验学习。

  5、交警爸爸:孩子们,今天的交通安全知识,你们学会了吗?

  6、幼儿:学会了,交警爸爸。

  7、教师:让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好?

  8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

  9交警爸爸:孩子们,希望你们能自觉遵守交通规则,安安全全地上学,平平安安地回家。

  六、活动延伸,继续探索。

  1、活动结束后,教师在语言区投放交通标志图,让有兴趣的幼儿继续探索。

  2、设置游戏角,摆放自制立体交通标志,供幼儿玩“过马路”游戏。

  3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。

安全教案 篇2

  一、活动目的:随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作,我们每个小学生要熟记最基本的交通标志,做到愉快上学,平安回家。

  二、活动形式:主题中队会

  三、活动过程:

  (一)队会程序

  1。中队长宣布:实验小学四·×中队“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始。

  2。各小队整队,报告人数。

  3。全体队员起立,出队旗,敬队礼。

  4。合唱队歌(全体队员请坐)

  (二)队会过程:

  主持人(女):同学们据有关资料统计,我们国家因事故每3分钟就有1人受伤,每10分钟就有1人丧生,让我们永远记住这血的教训,严格遵守交通规则。

  主持人(男):请听快板《安全第一最重要》

  第一小队出场

  同学们,上学校,交通安全要记牢,

  街上来往车辆多,走路要走人行道,

  过马路走斑马线,先看左再右瞧,

  红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑,

  交通规则要遵守,安全第一最重要。最、重、要!

  主持人(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。

  同学们:交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛,同时也考考自己。

  主持人(女)竞赛分必答和抢答两部分,答对一题10分,比一比,哪个小队得分最高。

  首先进行的是必答题的比赛,每道题10分。

  1。什么灯亮时,准许车辆、行人通行?

  答:绿灯。

  2。什么灯亮时,不准什么通行?

  答:红灯亮时,车辆、行人禁止通行。

  3。行人须在什么道内行走,在没有人行道路时,行人该怎样行走?

  答:行人须走人行道,没有人行道要靠右边行走。

  4。行人横过车行道时,须走什么道?

  答:人行横道。

  5。行人通过没有交通信号控制的人行横道,须注意什么,不准怎样?

  答:须注意车辆,不准追逐猛跑。

  6。行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?

  答:交通护栏杆。

  7。乘坐公共交通工具时,不准携带什么?

  答:易燃易爆等危险物品。

  8。车辆、行人必须在道路上怎样走?

  答:各行其道。

  9。交通标分几大类?

  答:分三类。(警告标志、禁令标志、指示标志)

  主持人:现在我们来看看各个小队的得分。(公布分数)

  接下来我们请第三小队为大家表演小组唱

  《我们是交通安全宣传队员》

  下面进行交通知识抢答,希望各小队队员听清楚,每题10分。答对加10分,答错扣10分。

  1。汽车下车后,应怎样走才安全?

  答:下车后应迅速走上人行道,不能在车行道上行走及随意穿越马路。

  2。乘车应如何礼让?

  答:主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

  3。行人可以在高架桥上行走吗?

  答:不可以。

  4。可以在马路上学自行车吗?

  答:不可以。

  5。雨天骑车可以打伞吗?

  答:不可以。

  6。乘坐二轮摩托车必须戴什么?

  答:戴头盔。

  7。不准向行驶中的车辆抛什么?

  答:物体、杂物。

  8。交通信号灯有几种颜色?

  答:红、黄、绿三种颜色。

  9。交通安全宣传队队员的口号是什么?

  答:交通安全,从我做起,共创文明少年先锋队。

  10。这是什么标志?

  答:警告标志。

  11。这是什么标志?

  答:禁令标志。禁止通行。

  12。这是什么标志?

  答:红绿灯标志。

  13。小学生戴什么颜色的帽子比较安全?

  答:黄色。

  14。过马路必须走什么?

  答:人行横道。

  15。行人应该走什么?

  (四)主持人:现在宣布比赛结果

  第一名:第×小队

  第二名:第×小队

  主持人:接下来由第五小队为我们表演顺口溜:

  《交通安全记心中》

  经济繁荣车辆多,交通安全记心中,

  骑车走路靠右边,横穿公路莫慌忙,

  行人须走人行道,机动车道勿来往,

  越过街道勿随意,斑马线上走安详,

  行经十字马路口,绿灯为你导方向,

  列队过街应迅速,不与车辆把路抢,

  候车有序分先后,先下后上互谦让。互、谦、让!

  主持人:同学们,我们的`生活是美好的,也是复杂多变的,我们要想生活更加幸福,就得学会保护自己。接下来请欣赏我们学校少年交警队队员的交警指挥手势操表演。

  (音乐)前三遍走队形,后两遍做动作,第六遍音乐,队伍靠拢呼号:交通安全,人人有责,严格自律,争做标兵!(三遍)

  主持人:让我们以热烈的掌声感谢学校少年交警队队员的精彩表演,我们要自觉遵守交通规则,争做交通安全小标兵。

  主持人:请辅导员总结讲话。

  辅导员:同学们,我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动,大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规,还要向我们身边的人宣传,人人争做红、绿灯下的小主人。

  主持人:呼号(全体起立,举起右手)

  辅导员:为共产主义事业而奋斗!

  队员:时刻准备着!

  中队长:退队旗(敬队礼)

  中队长:实验小学四·×中队“红绿灯下小交警”主题队会到此结束。

安全教案 篇3

  一、活动目的

  1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。

  2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。

  3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

  二、活动准备

  1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术

  2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

  三、活动过程

  (一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

  (二)“自护”能力表演和知识竞赛:

  1.事故:效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。

  2.知识问答

  (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

  (2)路口的交通指挥信号有哪些

  3、小品《我们学会了保护自己》

  片断1:活动课上,老师给大家讲故事《报警》。

  片断2:炎热的夏天,放学回家的.路上,一位同学发生中暑。救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

  片断3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。

  4.知识问答

  (1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑

  (2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理

  (3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么

  5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故:一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)

  (三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。

安全教案 篇4

  活动目标

  1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。

  2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

  3、形成自我保护意识,提高一个人在家时的警惕性。

  4、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全意识。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备

  1、教学挂图。

  2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

  活动过程

  1、活动导入:谈话活动。

  (1)有事爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢?

  (2)一个人在家时你回做些什么呢?

  2、展开活动:观看教学挂图。

  (1)出示挂图并提问:

  ①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的,她的做法对吗?

  ②教师小结:一个人在家时如果害怕,可以给爸爸妈妈打电话,如果觉得无聊可以看书,画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。

  (2)出示下一幅图,这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法

  ①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。)

  ②教师小结:自己一个人在家,害怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到好多危险,而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情,比如:爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危险。

  请幼儿整体阅读所有内容。

  3、活动展开:分组讨论,一个人在家时还应注意什么安全问题?

  (1)教师:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?

  (2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友,请他用图或图夹文的'方法表现大家讨论的内容。

  (3)幼儿讨论,教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

  (4)集体分享各组讨论内容,制定一个人在家时的安全注意事项。

  (5)集体讨论。

  4、活动总结:一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是:一个人在家害怕时不要大声哭闹,不要溜出家门,不要试图从窗户爬出,不要给陌生人开门,要记住爸爸妈妈的手机号,急救电话号码。

安全教案 篇5

  活动目标:

  1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道,能注意来往车辆。

  2、知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。

  活动准备:

  1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。

  2、幼儿用书第24—25页。

  3、在教室里布置马路场景:十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。

  活动过程:

  1、播放多媒体教学资源,讨论怎样过马路才安全。

  提问:这是什么地方?怎样过马路才安全。

  小结:过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走,还要时刻注意避让来往的车辆,尤其要注意右转的'车辆。

  2、了解在马路上玩耍的危险。

  提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?

  小结:不要在马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。

  3、指导幼儿阅读幼儿用书,了解马路上的行走规则。

  请幼儿观察、讨论:哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。

  小结:行人要走人行道、靠右行。

  4、模拟演习“我们一起过马路”。

  请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“马路”右侧排队行走。走在“路口”处,根据信号灯的指示选择等待或过马路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习,教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习,都要靠右行走。)

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