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小兔采蘑菇语言教案

时间:2024-02-02 13:35:11 教案 我要投稿
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小兔采蘑菇语言教案

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的小兔采蘑菇语言教案,希望能够帮助到大家。

小兔采蘑菇语言教案

小兔采蘑菇语言教案1

  教案准备:

  场地布置(小树、花草、狼、草帽、蘑菇)小兔头饰、篮子

  教案过程:

  一、以兔妈妈带小兔采蘑菇的情景导入,激发幼儿兴趣

  1、师:“小朋友们今天我们要来玩一个,它的名字叫”小兔采蘑菇“,我来当兔妈妈(带上头饰)你们来当兔宝宝,马上我们就要到森林采蘑菇了哟!”

  2、兔妈妈带着小兔去采蘑菇:“兔宝宝们赶快提上篮子,我们要出发了哟!森林里的路不好走,而且还有好多好多凶猛的动物,宝宝们一定要跟在妈妈后面,出发吧。”小兔边走边采蘑菇。

  二、分段欣赏、表演,帮助幼儿体验、表现的情绪

  1、在情景中欣赏第一部分,体验表现的情绪

  (1)兔妈妈:“哎呀!兔宝宝们快过来,快过来,那边好大一个蘑菇哟!今天我们又可以美美的吃上一顿了,好高兴哟(做惊喜状)!有朵大蘑菇,长在小山坡,小兔看见里,乐得笑呵呵。”兔妈妈边念边做动作。

  (2)兔妈妈与小兔一起朗诵的第一部分,兔妈妈:“宝宝们,看见了这么大一个蘑菇好高兴!那我们就一起来高高兴兴的`念念,我看哪个宝宝念得最好。”边走边念。

  (3)兔妈妈:“刚才妈妈看见**宝宝边念边学妈妈刚才的样子做动作,一看他的表情就知道他很高兴,其他宝宝也学学**的样子,一起来念一次。”

  2、在情景中欣赏第二部分,体验表现吃惊、害怕的情绪

  (1)兔妈妈:“宝宝们念得真不错!我们还是赶快去把这朵大蘑菇采回家吧!”上前做采蘑菇状“弯腰刚要采,吓了一大跳,不是大蘑菇,是顶大草帽,老狼在下面,呼呼正睡觉,丢下小篮子,转身就跑掉。”兔妈妈边念边做动作。

  (2)带着兔宝宝跑到草地,兔妈妈:“宝宝们,刚才吓死妈妈了!那是不是大蘑菇呀?(不是,是顶大草帽,草帽下面还有一只老狼在呼呼睡觉呢?)妈妈看见了老狼被(吓了一大跳,丢下小篮子,转身就跑掉了)。宝宝们你们见了老狼会怎样?(害怕)那害怕会怎么做呢?(身子发抖、、、)做给妈妈看看。”

  (3)兔妈妈:“好了,宝宝们,今天大家都累了,现在我们回家休息,明天再去采蘑菇,宝宝们跟在妈妈后面哟!不然等会又遇见老狼了。”

  (4)提醒小兔把小篮子放在身边睡觉。兔妈妈:“宝宝们起床了,今天呀我们又要到山上采蘑菇,提上小篮子出发吧!”兔妈妈和小兔一起边做动作边念:“有朵大蘑菇,长在小山坡,小兔看见了,乐得笑呵呵,弯腰刚要采,吓了一大跳,不是大蘑菇,是顶大草帽,老狼在下面,呼呼正睡觉,丢下小篮子,转身就跑掉。”兔妈妈带领幼儿跑到草地上。

  (5)兔妈妈:“刚才妈妈看见**宝宝做了一个这样的动作(妈妈做害怕状)宝宝们你们说这个样子看起来他怎么样?(害怕)宝宝们都看出了他很害怕,说明呀,他做得很好,很真实,我相信其他宝宝也会做,现在妈妈就请所有宝宝一起边念边做动作,看谁表演得最好!”

  (6)兔宝宝念。结束后,兔妈妈:“宝宝们,兔爸爸还不知道这件事呢,

小兔采蘑菇语言教案2

  活动目标:

  1.感知、理解故事内容,丰富相应的词汇:“采了一个又一个”。

  2.学习安静地倾听同伴的表述。

  活动重点:

  感知、理解故事内容。

  活动难点:

  学说词汇“采了一个又一个”,并能用动作表示。

  活动准备:

  多媒体课件,“蘑菇”若干,背景音乐,律动音乐。

  活动过程:

  1.谜语引入课题,引起幼儿学习的兴趣。

  师:“今天呀,赵老师还请来了一位神奇的小客人,它长着长长的耳朵,红红的眼睛,爱吃萝卜和青菜,走起路来一蹦一跳的,你们猜猜它是谁呀?(小兔)

  2.播放ppt,引导幼儿观察画面,学习讲述。

  (1)师:“我们一起跟小兔子打个招呼吧!。”“小兔,你好!”

  (2)“小朋友们好。”

  (3)师:今天小兔子呀给我们带来了一个好听的故事,你们愿意来听一听,看一看吗?”

  3.播放ppt第一页。

  (1)你看到了什么?(太阳、云朵、蘑菇、小兔子)

  (2)教师小结,边说边做动作:太阳高高地挂在天上。云儿轻轻地在空中飘荡。小兔子提着篮子来到草地上采蘑菇。

  4.播放ppt第二页。

  (1)提问:哇,草地上的蘑菇真多呀,它们都有什么颜色的呀?

  (2)教师小结:蘑菇真漂亮啊!这儿一个,那儿一个。有穿着红衣的,有穿着绿裙的,还有戴着花帽子的。

  5.播放ppt第三页。

  (1)提问:草地上的蘑菇这么多,小兔子在干什么呢?(采蘑菇)。

  (2)“是的,小兔子在采蘑菇,谁愿意来学学小兔子采蘑菇的动作了?”(幼儿尝试)“你来试试做采蘑菇的动作”

  (3)哇,草地上的蘑菇真多呀,这儿一个,那儿一个,小兔子采了一个又一个,采了一个又一个,我们一起来学一学。(学说“采了一个又一个”)

  (4)我们大家一起来试试看。(师幼一起边说边做动作)

  “啊!小篮子里已经装满了蘑菇。”

  6.播放ppt第四页。

  (1)“这是谁喊小兔子呢?”(妈妈)

  (2)“妈妈喊小兔子干嘛呢?”幼儿猜测。

  (3)播放音频“我的宝贝,快回家吃饭啦!”

  (4)小结:妈妈甜甜的声音随着风儿传了过来,我的宝贝,快回家吃饭啦!小兔子高高兴兴回家啦。

  7. 播放背景音乐,教师完整讲述故事一遍。

  我们一起来完整地听一听这个故事,会讲的宝宝可以和老师一起来讲一讲。

  8. 播放音乐,游戏“采蘑菇”,结束活动。

  “咦,好听的'音乐响起了,我们来一边听音乐一边学小兔子采蘑菇吧。(师幼随音乐边做边说“采了一个又一个”)哦,我发现外面还有好多蘑菇了,我们一起出去采吧!跟客人老师再见。

  故事:

  小兔采蘑菇

  太阳高高地挂在天上。云儿轻轻地在空中飘荡。小兔子提着篮子来到草地上采蘑菇。蘑菇真漂亮啊!这儿一个,那儿一个。有穿着红衣的,有穿着绿裙的,还有戴着花帽子的。小兔子采了一个又一个,采了一个又一个又一个。啊!小篮子里已经装满了。妈妈甜甜的声音随着风儿传了过来,我的宝贝,快回家吃饭啦!小兔子高高兴兴回家啦。

小兔采蘑菇语言教案3

  活动目标

  1、能根据儿歌内容表现高兴、吃惊、害怕的情绪,大胆进行朗诵表演。

  2、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  教学重点、难点

  活动教学的重难点是能根据儿歌内容表现高兴、吃惊、害怕的情绪,大胆进行朗诵表演。

  活动准备

  场地布置(小树、狼、草帽、蘑菇、草地),兔妈妈头饰、篮子若干

  活动过程

  一、儿歌导入。

  我以孩子熟悉的儿歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光,了解到小兔的生活习性:喜欢吃蘑菇。

  二、游戏体验。

  我以兔妈妈的形象带领孩子们在情景中采蘑菇。

  教室的场地布置让我们这群兔子身临其境,借机引导孩子感受儿歌中的不同情绪,分段学习儿歌,第一段红色字体代表高兴,表扬表演到位的小朋友,重点表演“怎么高兴”,第二段蓝色字体代表吃惊、害怕,同样鼓励小朋友向演得好的`同伴学习怎么表现“吃惊、害怕”。

  三、朗诵表演。

  老师范读儿歌,同时表演出不同的情绪。

  孩子跟读,表现出情绪。

  小组读,比比谁的情绪最夸张。

  四、延伸活动。

  把儿歌表演给最喜欢的人看。

  教学反思

  《小兔采蘑菇》是中班语言领域的一首儿歌,儿歌充满童趣,内容浅显易懂、形象生动。语言琅琅上口,符合幼儿朗诵、背诵。另外儿歌中的主角形象兔子是孩子们比较熟悉的小动物。活动贴近幼儿生活,选择了他们感兴趣的事物,孩子学习的积极性一直比较高。在本次活动中我按儿歌中所描绘的情景,在教室作了简单布置, 这种“情景教学”有利于培养孩子情感,启迪思维,发展想象,开发智力。整个活动我们都是以游戏的方式开展,寓教育于游戏中,让孩子在轻松愉快的环境中学习。可是,我在活动环节的过渡上始终觉得不如意,过程过于松散,时间安排也不太紧凑。所以以后在活动环节的衔接上我要作更巧妙的处理。

小兔采蘑菇语言教案4

  一、设计意图:

  基于孩子们的兴趣,本着“为了每位孩子的身心得到更好的健康发展”的精神理论,遵循“以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性。”促进幼儿平衡能力、合作能力,设计本次体育活动。

  二、活动目标:

  1、练习幼儿的钻爬动作,发展幼儿的平衡能力。

  2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性。

  3、培养幼儿不怕困难的精神。

  三、活动准备:

  山洞2个、平衡木2个、体操垫2个、自制蘑菇若干、小兔手偶、录音带、录音机。

  四、活动过程:

(一)准备活动

  师:孩子们,今天天气真好,我们一起来活动活动身体,请大家准备好,跟着音乐动起来。(放音乐《劳动最光荣》)

  师:孩子们,你们看这是什么?(出示手偶小兔)幼儿指认。今天老师就来做兔妈妈,您们来做兔宝宝。小兔是怎么向前走的?(幼儿学小兔跳)老师纠正:小兔跳时两个手指竖起来当兔耳朵,两腿并拢,膝盖稍微往下蹲,使劲一跳。现在孩子们跟着妈妈一起跳一跳,边跳边数,每个宝宝跳10下。(集体练习兔跳)

  (二)开始部分:

  师:孩子们,刚才妈妈接了一个电话,说兔奶奶病了,可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇丰收了,她不能去采蘑菇了,怎么办呢?(幼儿想办法,决定兔宝宝帮助采蘑菇)

  师:你们真是一群有孝心的好孩子。可是到蘑菇地的路很难走,路上要爬过草地(体操垫),走过小桥(平衡木),钻过山洞,你们有信心吗?(有)

  整队,由4路纵队变成2路纵队。那我们准备好,跟着妈妈出发了。(领着兔宝宝跳到草地边)

  师:孩子们,前边就是草地,爬的'时候要小心,千万不要掉下去。

  领着兔宝宝继续往前跳,来到小桥前。

  师:孩子们,过小桥了,请在桥中间走,可别掉下去。

  兔宝宝一个跟着一个过小桥,跳到山洞前。

  师:钻山洞喽,低下头,弯着腰,千万别碰头。

  跳到蘑菇地。

  师:孩子们,我们终于来到了奶奶的蘑菇地,你们高兴吗?(高兴)因为道路难走,蘑菇又大,为了大家的安全,我们每个宝宝一次只采一个蘑菇。你们都采到蘑菇了吗?(采到了)现在我们原路返回,你们一个挨着一个,别掉队。

  带领兔宝宝返回,回来后把蘑菇放入筐中,整队。

  师:孩子们刚才都非常勇敢,表现真棒。蘑菇地里还有很多蘑菇,你们还想去吗?(想)我们这次要以竞赛的形式去采蘑菇,一队叫长耳朵,一队叫红眼睛,每队排头的宝宝先去采蘑菇,回来把蘑菇放筐中,到旁边加油,后面的宝宝依次进行,哪队最先完成,哪队获胜。

  给第一名发红花,另一队以勇敢奖发颗星。

  (三)结束部分:

  宝宝们真能干,采了这么多蘑菇,累了吧,我们一起放松放松。点点头,点点头;抖抖手,抖抖手;扭扭腰,扭扭腰;抬抬腿,抬抬腿;(2遍)时间不早了,兔奶奶一定着急了,我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧。

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