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小学信息教案参考

时间:2024-03-15 07:14:12 教案 我要投稿
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小学信息教案参考

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的小学信息教案参考,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学信息教案参考

小学信息教案参考1

  练习:在D盘的five文件夹下找一个应用程序,然后打开它。

  全课总结(略)

  教学目的和要求

  1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。

  2、学生掌握启动和退出Windows98的方法。

  3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

  4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。

  教学重点:学生初识Windows98,掌握启动和退出Windows98的方法。

  教学难点:学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

  教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

  教学过程

  一、质疑导入

  同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

  那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识Windows98。

  二、Windows98是什么

  1、你知道怎样启动Windows98吗?

  教师讲解启动Windows98的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。

  2、全体学生打开主机与显示器电源,观察Windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?

  指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

  3、学生讨论:Windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?

  4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:Windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?

  5、小结:Windows98是微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的'作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

  三、Windows98的启动

  1、刚才,我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?

  2、学生观察讨论。

  3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做图标;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有开始两个字,叫做开始按钮;Windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

  4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。

  四、鼠标器的操作

  1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?

  2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)

  3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。

  4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?

  5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。

  6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。

  学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

  学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示做对了!,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示没有成功并指出操作要点,电脑老师鼓励学生加油啊,再试试!

  7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。

  8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。

  五、Windows98的关闭

  1、我们已经学习了怎样启动Windows98,那怎样关闭Windows98呢?

  2、请同学们自学四、Windows98的关闭第一小节。

  看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?

  3、你学到了什么?

  学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。

  4、同学们阅读第16页的读一读了解一下开始菜单的命令作用及快捷菜单。

  5、比一比:哪个小组最先关闭Windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windows98。

  6、(在开机启动Windows98时进行交流)你是怎样关闭Windows98的?

  教师小结:1、单击开始按钮;

  2、单击关闭系统;

  3、单击关闭计算机;

  4、单击是;

  最后还要关显示器。

  全课总结

  今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?

  你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究Windows98。

小学信息教案参考2

  (1)打开文件:图形涂色。绘画P73页试一试

  全课总结(略)

  〔课后记〕

  这个内容其实不难的,而且学生很感兴趣,所以安排学生多上机操作,有利于学生掌握涂色工具的用法。在实际操作过程中,学生会出现涂色不正确,左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调。所以特别提醒要注意。

  教学目的和要求

  1、了解文件和文件夹的基础知识;

  2、初步认识资源管理器;

  3、掌握查找文件的一般方法。

  教学准备:

  计算机、网络及辅助教学软件。

  教学过程

  一、新课导入

  同学们,在学习计算机的过程中,你最喜欢干什么?

  有的时候,桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉,同学们就不会打开这个游戏了,通过学习查找文件,你就会自己来找游戏了。

  二、教学新课

  (一)介绍文件和文件夹。

  电脑中的.信息是以文件的形式保存的,根据信息的不同,文件图标也不一样,下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。(图示)

  练习:说出下列文件分别是什么类型文件。

  文件名有点像外国人的名字,格式是名。姓。他们的名叫主文件名,姓叫扩展名。不同类型的文件,他们的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。(结合图介绍)

  我们根据需要,可以将文件放在文件夹中(图示文件夹),在文件夹中,可以有文件和文件夹,但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

  (二)在我的电脑中查找文件。

  1、怎样打开我的电脑?

  2、我们可以打开某个盘,来查看文件信息。

  我们可以根据需要,选择图标的排列顺序。

  3、如果再打开某个文件夹,就可以查看该文件夹的文件信息。

  练习:(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘,看有没有文件。

  (三)在资源管理器中查找文件

  1、教学怎样打开资源管理器。(师示范)

  2、它与我的电脑窗口有什么不同?重点介绍所有文件夹框:选择盘或文件夹,右边框中就会出现内容。

  练习:查看D盘的文件夹和文件。

  观察:+—号分别表示什么?

  我们要看一个文件夹的内容怎么办?

  练习:找一下C盘的windows文件夹中有没有文件。

  3、还有什么方法可以打开资源管理器?看试一试。

小学信息教案参考3

  教学目标:

  1、了解桌面背景,认识显示属性,会设置背景。

  2、掌握窗口操作方法及其名称,能设置“屏幕保护”“外观”,利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小

  3、培养学生的动手操作能力,激发学生的学习兴趣1、学习改变桌面背景的颜色并会设置桌的大小;了解窗口的组成,并会窗口操作

  重点难点:会设置背景;掌握窗口操作方法及其名称,能设置“屏幕保护”“外观”,利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小

  教学准备:多媒体教室、计算机

  教学过程:

  一、情境导入

  桌面背景一般可以设成深绿色或者是蓝天白云的.图案,也可以将你喜爱的图片设成桌面背景。今天我们就来学习。

  二、交流学习

  任务一:看书或小组讨论后,尝试改变桌面背景的颜色并设置桌的大小,并说明如何操作?

  教师小结:

  步骤1:在windows98桌面的空白处,单击鼠标右键,选择“属性”弹出对话窗口,如书中所示;

  步骤2:在“墙纸”框中,选择你喜欢的背景,关在“显示”栏中选择“拉伸”,单击“应用”,“确定”按钮,如书中所示。

  步骤3:利用“显示属性”的“设置”,改变屏幕区域大小。如书中所示。

  任务二:看书或小组讨论后想:窗口都由哪些栏目和按钮组成?

  小结:

  标题栏:位于窗口顶部,用来显示应用程序的名称;

  菜单栏:位于标题栏的下方,安一般包括许多菜单选项,单击每个菜单项可以打开相应的菜单。

  工具栏:位于菜单栏的下方,它为我们提供一些常用的操作工具按钮

  最小化:可以使应用程度窗口缩小成任务栏中的一个按钮,此时单击按钮可以恢复窗口的显示。

  最大化/还原:单击可使应用窗口充满整个屏幕,最大化时也可使窗口还原到原始大小。

  关闭按钮:关闭当前窗口。

  滚动条:可以将当前窗口中未显示的内容显示出来。

  任务三:看书或小组讨论后,怎样移窗口并且改变其大小?

  小结:将鼠标移动到某一窗口的标题栏,拖动鼠标即可

  点击最大化、最小化、还原及关闭按钮可以改变窗口大小。

  三、巩固练习

  练习上述一个任务中的内容:

  思考:改变窗口大小还有什么方法?

  不熟练的可以小组讲座或请教老师,教巡视指导。

  四、学情反馈:

  这节课我们学习了什么,你掌握了哪些内容?

小学信息教案参考4

  教学目的

  1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的.用法;

  2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;

  3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等

  教学重点:

  涂色工具的应用。

  教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形

  涂色的方法。

  教学准备:

  1、计算机、网络及辅助教学软件。

  2、范图。

  教学过程

  一、复习导入

  1、复习画笔进入的方法和步骤

  (1)双击学生电脑图标,指导第一种打开程序的方法—————最小化

  (2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单画图图标。

  (3)双击快捷菜单画图图标,使其最大化。

  2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。

  点击任务栏中学生电脑使其弹出,指导学生操作。

  二、教学新课

  1、调色板的应用。

  (1)教学前景色的操作。

  打开画笔以后,前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。

  指导操作:先用鼠标点击一下前景色,再按回车键。

  (2)练习操作一下。

  前景色设置为绿色、红色等。

  点击任务栏中学生电脑图标使其弹出。

  (3)教学背景色的操作。

  先用鼠标点击一下背景色,再按回车键。

  (4)练习:

  背景色设置为绿色、红色等。

  2、涂色工具的教学。

  用左键单击—用前景色涂色

  用右键单击—用背景色涂色

  3、开文件。

  点击任务栏中学生电脑图标使其弹出。指导操作—————最小化

  4、打开文件房子。

  5、练习涂色。

  三、学生练习、交流

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