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中班美术教案

时间:2022-06-05 15:15:05 教案 我要投稿

实用的中班美术教案三篇

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的中班美术教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的中班美术教案三篇

中班美术教案 篇1

  设计意图:

  美丽的春天到来了,到处都是绿草如茵,鸟语花香,孩子们对身边的这一切充满了兴趣,每天都在自然角中用好奇的眼光这里看一看,那里瞧一瞧。我们结合春天的主题也开展了一系列相关的教学活动。周末过后,班上有小朋友带来一组去家乡汉阴凤堰油菜花节赏油菜花的照片,一下子就吸引了其他的小朋友的注意力,那金黄的花海让孩子们赞叹不已,孩子们对油菜花有了很大的兴趣。于是,我就有了一个想法,想设计一节活动,让孩子们从中了解油菜花,并了解家乡汉阴著名的凤堰古梯田油菜花节,从而激发幼儿对家乡美景的向往。

  活动目标:

  1.幼儿知道自己家乡的名称,向大家介绍家乡的特色。

  2.初步了解油菜花的特点,学习用手指点画的方法绘画油菜花。

  3.能够积极主动的参与活动,动手动脑,表达自己对家乡的喜爱。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点及难点:

  活动重点:学习手指点画油菜花

  活动难点均匀地进行点画

  活动准备:

  教具:课间、玩偶、教学范例

  学具:彩色卡纸(红、黑)若干 油画棒(绿色)若干。黄色颜料、餐巾纸

  活动过程:

  一、 观看课件,引出课题

  1.观看小玩偶(小画家)的动画,激发幼儿兴趣,引导幼儿向小玩偶介绍自己的家乡

  教:我们的.家乡是安康,家乡有很多的美景,有很多好玩的地方。

  2.观看春天油菜花的图片,结合幼儿经验,引导幼儿说说自己看到的油菜花的样子

  3.教师小结:我们的家乡安康是个美丽的地方,地域明显,四季分明,每年春天最美丽的风景之一就是一大片一大片的油菜花,家乡的汉阴县每年春天都会举行油菜花节,吸引远方的游客前来观赏。油菜花不但色彩漂亮,气味清香,他的油菜籽还可以压成很香的菜籽油,炒出可口的饭菜。

  二、 欣赏范例,学习手指点画油菜花的方法.

  1.出示“小画家玩偶”绘画的油菜花作品,幼儿欣赏

  讨论:(1)你觉得这幅作品怎么样?上面有什么?

  (2)你认为这幅画是怎么画出来的?

  2.师生一起探索油菜花的绘画方法

  (1)油菜花的花杆(用绿色的油画棒由下向上画出花杆)

  (2)在花杆上点上花(用食指蘸上黄色颜料,在花杆上均匀地点上黄色的油菜花)

  在整个探索活动中教师积极的引导幼儿,请幼儿积极参与讨论,并请个别幼儿来进行探索示范。

  三、幼儿创作,教师进行指导

  1.引导幼儿在绘画时共同分享绘画材料

  2.提醒幼儿点画时用力均匀,要将花点在花杆上,尽量讲话点多

  3.提醒幼儿注意卫生,点完后用纸巾将手擦干净

  4.鼓励幼儿对画面进行丰富

  四、幼儿作品展

  幼儿将自己的作品展示给同伴

  活动反思:

  本节课是一节手指点画活动,手指点画是幼儿园美术活动开展的形式之一,工具独特,操作方便,让孩子们用手指蘸点颜料后在画纸上点画成形状和物,从而显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。这一形式也是孩子们最为喜欢的。本节课围绕“春天”这一主题,与孩子们喜欢的美术表现形式相结合,让孩子们通过活动感受浓烈的美丽的春天气息中,体验家乡春天的美。同时,激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣,让幼儿初步感受用手指点画的乐趣,促使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。

  整个活动分成五大环节:一、以“小画家”手偶引出课题;二、通过讨论了解油菜花;三、师生尝试探讨点画技巧;四、幼儿操作点画;五、体验成功乐趣。第一个环节我出示孩子们喜欢的手偶娃娃,孩子们的参与兴趣一下子就提高了,通过与手偶娃娃的交流,加深幼儿对自己家乡的了解(家乡的名称、家乡好玩的地方);在第二个环节中,通过孩子们观看PPT,从颜色、形状、作用等方面认识油菜花,并对安康汉阴油菜花节有了初步的了解;接着在第三环节,幼儿教师和孩子们的一起商议而尝试着和总结着点画的技巧,并请个别幼儿来示范,这个环节极为重要,摒弃以前以教师示范为主的形式,主要以幼儿为主,让孩子们说一说在“画油菜花时应该先画什么?应该怎样来画?”“画的时候用力应该怎样?”“手应该怎么做最好?”在问题中让幼儿充分思考,并请个别幼儿示范,以孩子为中心,让孩子成为孩子的老师,轻松、有效地解决了本节课的重难点,为下个环节作了有力的铺垫;第四环节主要以幼儿操作为主,在这一过程中教师一直在巡回指导,因为第三环节孩子们参与讨论的效果很好,所以幼儿操作时都很专注,同时方法掌握得也很

  在每一个活动中,只要能让孩子们处于欢乐之中,能体验到自己的成就感,这也让我无比欣慰。本节课幼儿参与性高,在快乐、专注的环境中得到了发展,活动真正的做到了以幼儿为主体,较好的达到了活动中设定的目标。但是在《指南》的背景下,如何很好的上好一节美术活动还有待于我进一步的探索尝试,我也将在在以后的活动中多总结提炼。

中班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、 根据已有经验,能看图画出受到威胁时的河豚鱼。

  2、 能大胆想像进行添画,表现河豚鱼的不同形态,以河豚为主的水底世界。

  活动准备:

  勾线笔、河草底稿画。

  动过程:

  一、谈话唤醒经验,导入活动。

  1、 师:上次我们去郊游去了哪里?看了什么?(河豚鱼村、河豚)

  2、 引导幼儿说一说你看到的河豚是什么样子的,有什么特征。

  3、 拓展知识:河豚鱼在收到威胁时,肚子会鼓起了。

  二、出示受威胁肚子鼓起来的河豚鱼,进一步观察河豚鱼的特征。

  1、(出示图片)师:这条河豚鱼怎么了?(肚子鼓着,受到了威胁。)

  2、引导幼儿仔细观察图片。

  师:它是什么样子的?身上有什么?(肚子鼓鼓的,上面还有小刺;身上有斑纹;鱼鳍;嘴巴、尾巴、眼睛等。)

  三、教师示范画。

  1、 师:河豚鱼呀真可爱,在水中游啊游得真开心。老师啊想变成一条河豚鱼,到水里去和河豚鱼宝宝做游戏!老师请来了勾线笔来帮助我!

  2、 师:我们先画哪里?哪里最可爱?(鱼肚子)先画半圆形的鱼肚子。

  再画弯弯的`背部;嘟嘟的小嘴;长长的尾巴;圆圆的眼睛;鱼鳍;黑色的斑纹;圆肚皮上的小刺。

  3、 回顾画河豚鱼步骤。

  四、幼儿作画。

  1、 师:想想看,河豚鱼除了这样子游,还会怎样游? 水里除了河豚鱼还会有谁?

  2、 师:嗯!真开心!你们也来变河豚鱼到水里去找鱼宝宝们玩吧!

  五、活动评价。

  延伸拓展:

  学习各种游泳姿势。

中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、知道三月是桃花盛开的季节,尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。

  2、乐意与同伴合作剪贴桃花,体验合作的快乐。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  彩纸、音乐《桃花朵朵开》、每组一张画好的桃树(只有树枝)

  活动过程:

  1、导入活动,播放阿牛的歌曲《桃花朵朵开》,通过提问引出内容。

  提问: 歌曲中唱了什么花朵朵开?你看见的桃花是什么样子的?

  2、在幼儿经验回忆的基础上,播放课件,欣赏桃花,了解桃花的颜色、形状和开花的位置。

  提问: 桃花什么颜色的?远远看上去,桃花像什么?走近看看,桃花开在什么地方?开在树枝上的桃花有什么不同?

  小结: 有的桃花开放了,圆圆的很大,有的桃花没有开放,还是小小的花骨朵。)

  3、师生探索剪贴桃花。

  (1)教给幼儿基本的剪纸方法。沿开口处将三个角剪圆,并将第四个角剪掉。

  (2)鼓励幼儿尝试、探索剪出不同大小的桃花。

  4、提出要求,幼儿剪纸并粘贴到自己组的桃树上。(播放《桃花朵朵开》的歌曲)

  5、展示讲评

  谈话:说说你剪了什么?你是怎样把桃花剪得圆圆的?你在剪纸中碰到什么困难?是怎样解决的?

  活动反思:

  本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的'情感体验的现实生活,教师尝试做有心人,将孩子们与桃花做朋友的情境抓拍成一个个片段,并制作成生动有趣的课件,让孩子们通过欣赏回忆,讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话,做了什么游戏,并在欣赏中了解桃花的外形特征,以俏皮的语言表达桃花的不同形态,丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受,其形式具有一定的趣味性,从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式。

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