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二十四节气之惊蛰教学设计
作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的二十四节气之惊蛰教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、内容简介：
这是湘教版小学语文四年级上册语文乐园3中的语文活动，教材中只给出了这次活动的要求和《二十四节气歌》，要求就是通过这次活动让学生记住二十四节气歌，并了解与二十节气相关的一些知识。
二、课时目标：
熟记二十四节气歌；动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流，用抢答赛的形式在全班交流。
三、教学重点和难点：
熟记二十四节气歌；了解二十四节气的有关知识。
四、课前准备：
学生收集有关二十四节气的知识；教师制作一组幻灯片（课件）；将学生分成三组。
五、教学过程
（一）导入（2分钟）
同学们，我们国家地处北半球，大部分地区四季变化明显，人们为了比较准确地把握季节变换的时间，特意设定了节气。节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
（二）出示第一张幻灯片。（5分钟）
1、学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。
2、逐句分别指名说说每句中所包含的节气，老师综合学生的答案逐一显示正确答案。
（三）出示第二张幻灯片。（3分钟）
1、学生自由读、齐读。
2、教师简介这两句的意思。
（四）返回第一张幻灯片，显示“标注”，学生在小组内交流自己收集的有关二十四节气的资料（5分钟）
（五）抢答赛（15分钟）
1、指名三位学生代表上前，一人记分，另两人看举手顺序。
2、宣布规则：自己读题，想到答案才能举手，如果抢到机会但答错了或3秒内说不出答案，则该题只能让其他两组抢答，再不对或答不上，由剩下的一组答。都答不对则直接显示答案。每答对一题记一分。
3、依次出示以下题目（幻灯片3～26号），学生抢答
1、一年分为哪几个季节？（春、夏、秋、冬）
2、春季是从哪个节气开始？（立春）
3、表示各种躲藏起来过冬（冬眠）的动物开始被惊醒是哪个节气？（惊蛰）
4、表示降水开始，雨量增多的节气是什么？（雨水）
5、“雨水增多，大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气？（谷雨）
6、气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了露水。指哪个节气？（白露）
7、哪个节气的意思是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还末成熟？（小满）
8、表示进入秋天的节气是哪个？（立秋）
9、天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？（霜降）
10、天气已经很热，但不到最热的时候指哪个节气？（小暑）
11、哪个节气表示夏季火热已经到头了，暑气就要散了？（处暑）
12、一年中最热的节气是哪个？（大暑）
13、立夏表示什么？（表示进入夏天）
14、表示冬天来临的节气是哪个？（立冬）
15、表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个？（芒种）
16、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是在哪一天？（清明）
17、我们这里，有些人家喜欢熏制腊肉、火腿。你知道他们习惯在哪一天腌制这种食品？（冬至）
18、一年中最冷的节气是哪个？（大寒）
19、我们这里的人们到了哪个节气开始上山摘茶籽？（霜降）
20、“节气就是节日，节日也就是节气”这个说法对吗？（不对）
21、二十四节气是按农历推算的、还是按公历推算的？（是按公历推算的）
22、春季包括公历的哪几个月？（2月、3月、4月）
23、“春分秋分，昼夜平分”是什么意思？（表示春分、秋分这天的白天和黑夜一样长）
24、我们这里有这样一个习俗：在这天，大人会煮鸡蛋给小孩吃，意思是说这天吃了煮鸡蛋不会退夏（退瘦）。请问这是哪天？（立夏）
4、评比
（六）欣赏二十四节气歌（歌曲），显示第27张幻灯片，点击音乐钮。（3分钟）
（七）读背节气歌（3分钟）
1、学生自由读、背。
2、指名背诵。
（八）指名在全班交流自己了解到的有关二十四节气的知识。（3分钟）
（九）课时小结。（1分钟）
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