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《健康的杀手》说课稿

时间:2022-02-03 13:12:32 说课稿 我要投稿
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《健康的杀手》说课稿

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的《健康的杀手》说课稿,欢迎阅读与收藏。

《健康的杀手》说课稿

  一、教材分析:

  《健康的杀手》是四年级下册第二单元《健康的生活》第二个活动主题《远离诱惑》中的第一个活动,本单元让学生认识到健康对人的意义,了解危害我们健康的事物和行为,初步掌握维护身心健康的知识,在生活中养成责任心、自觉抵制“诱惑”的良好素质,养成良好的生活行为习惯。

  二、说教学目标:

  知识与能力

  1、了解和明确生活中危害青少年成长的不良诱惑。

  2、了解迷恋电子游戏的危害,正确对待电子游戏,能有节制的玩电子游戏,坚决不到网吧游戏机房去玩。

  3、培养学生分析、反省社会现象和解决实际问题的能力,自觉抵制不良生活习惯的侵袭。

  过程与方法:

  1、让学生在一个个真实的案例中认清健康杀手的罪恶,坚定远离不良诱惑的决心。

  2、通过汇报交流与展示,培养学生的语言表达能力和分析总结能力

  情感态度与价值观

  1、用丰富的实例给学生带去强烈的心灵感受,使其对不良诱惑产生坚决抵制的共鸣。

  2、培养学生明辨是非和自我控制的能力,对自己的生命持一种负责任的态度,逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。

  三、说教学过程

  1、图片激趣,了解“电子游戏”

  用多媒体展示一些玩电子游戏的图片,立足于激发学生的学习主动性,使他们从无意注意发展到有意注意,让学生在教师创造的良好学习环境中,尽快地带着本节课的内容的浓厚兴趣,带着问题进入学习。

  2、探究沉迷网络游戏的心里成因

  分析迷恋游戏的成因,在这里面所用到的调查数据都来源于学生,并根据学生实际分析心里原因,学生易于信服。

  3、心里测试,理解迷恋

  通过做小测试,让孩子明白怎样才算是迷恋电子游戏,让学生理解迷恋。

  4、探究迷恋电子游戏的危害

  分小组交流,迷恋电子游戏的危害,并在全班交流汇报,让学生从生活中列举事例,遵循儿童生活的逻辑,以儿童生活的现实生活为课程内容,引入鲜活的资料

  5、如何做到不迷恋电子游戏

  6、拓展延伸

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