（精品）活动方案4篇
为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
植物角的活动内容是供幼儿观察和劳动，可以在课外时间以个别的或几个人为小组的形式来进行。这样可让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。在劳动时，教师可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动。除了按时浇水外，平时幼儿经常聚在一起观察，看看谁种的`植物先发芽，都长出了哪些植物，它们的芽有什么不同，哪种植物长得快等等。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也在种植活动中，学习照料植物的基本方法，初步学会简单的观察记录。愿意承担一定难度的事情。
同时，在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，培养幼儿的观察力，从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固。
一、种植目标
1.喜爱植物、乐于参加种植活动，有对植物进行探究的好奇心和兴趣。
2.能表达、交流、分享种植活动中的快乐，并有寻求种植相关信息和答案的欲望。
3.能通过对比种植方法，知道植物生长需要水、光、土壤等。有初步的责任心，指导关心、照顾植物的简单方法。能爱护身边种植环境和资源。
4.了解常见植物的主要特征和生长变化的情况，并记录。5.乐意尝试使用各种小工具，探索其使用方法，体验工具带来的方便。
6.尝试运用各种感官，感知自然界和自然现象的明显特征和基本变化。
二、种植区区域划分见附加图
三、种植养殖区采购、收集计划
1.采购材料：适应时节的种子;水泡植物;适应幼儿用的小喷壶;幼儿观察记录本;彩笔;花盆;尺子等计量工具。2.师生收集材料：乌龟、金鱼等；观赏性植物;废弃的透明玻璃瓶子；种子（如：豆类、葱、蒜、红薯、洋芋、洋葱等）五、种植养殖区设计图
附加设计图两张。
活动方案 篇2
当我们的空气不再新鲜，当我们蓝天不再透明，当我们在穹顶之下，请伸出你们的手，一起来复苏一片绿地，擦亮一片穹顶！我们今天植一棵树，明天就会多一份从容的呼吸；我们今天植一棵树，明天就会绽放更多的地球彩虹。我们是地球的公民，来吧，参与到我们小小树苗领养中来，建造我们最美丽的家园！你们是画家，用一棵树苗画一棵参天大树的家；你们是建造家，用一棵树苗建造一片鸟儿的家；你们是地球清理家，用一棵树苗擦亮我们头顶的蓝天白云！让我们一起种植属于一棵棵伴随你们一起成长的小树吧！
一、活动形式：
1、家庭植树。以家庭为单位，共同栽种家庭幸福树。
2、友情植树。调动小朋友的'积极性，分工协作团队配合，互帮互助完成植树。
3、见证成长。种植完后与小树合影，共同见证成长。
二、活动时间：
3月12日10时出发
三、活动地点：
森林公园
参与者可以把对未来的美好愿景写在许愿纸上放入树坑埋在树根深处，与树木一起成长，也可为自己种的树系上红丝带，写上祝福语，拍照留念,留下一份美好的回忆和祝愿。、
四、儿童要由监护人全程陪同
五、集合地点：待定
六、注意事项
1、活动全程不得擅自离队活动，严格听从老师安排，家长请看好自己的孩子，一定要注意安全
2、当天请穿运动鞋、运动装、带上手套，做好防护工作，以免造成伤害。
3、每人自备水桶、垃圾袋、铁鍁
4、本次活动自行解决交通工具，自备饮用水
5、禁止在森林公园内抽烟及丢弃垃圾。
6、植树完成后，将周边的垃圾清理干净。
活动方案 篇3
核心导读：活动类型：音乐活动 活动内容：歌曲我和星星打电话活动目标：1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。引导幼儿体验音乐活动的乐趣。2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力
活动类型：音乐活动 活动内容：歌曲"我和星星打电话"活动目标：
1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。引导幼儿体验音乐活动的'乐趣。
2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上，初步学习用自然的声音演唱歌曲第一段。
活动准备：课件、多媒体设备、录音机、磁带、小星星的头饰一个
活动程序：
一、导入
1、演唱蓝猫主题歌，引起兴趣
教师："看这是谁?是小朋友喜欢的蓝猫大哥，你为什么这么喜欢蓝猫啊?""蓝猫很聪明，它总会告诉我们一些我们想知道的知识，今天懒猫大哥要带我们去宇宙遨游，你想不想去，好那就赶快开着我们的小飞船一起去宇宙遨游吧。"(听音乐进教室)
二、展开
1、谈话
教师："看多么美丽的夜空啊，你看到了什么?(星星)满天的星星像什么?星星好像在对我们干什么?"
"星星星星满天撒，天空中把眼眨，真是好看。要是真的能到星星上去看看就好了，你想去吗?(想)你来想象一下星星上会是什么样的?"
2、教师范唱
(1) 第一遍范唱(欣赏录音)
教师："有一个小朋友和你们一样也天天想着要去星星上看看，有一天晚上，他趴到窗台上看这满天的星星想啊想啊，就给睡着了，还做了一个美丽的梦呢?你猜他梦到什么了?他梦到自己唱着快乐的歌在和星星打电话呢!你想听听吗?好快坐到座位上一起来听听。
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活动方案 篇4
预设目标：
1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。
2、萌发探索动物奥秘的兴趣。
3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。
活动准备：
1、多媒体课件，音乐。
2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。
活动过程：
一、游戏：捉迷藏。
1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。
2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、师小结。
二、隐身妙招
1、了解小动物的隐身妙招。
师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？
（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。）
2、 身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙钻到草丛中。
3、这些动物有什么样的保护自己的.本领？
小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。
4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?
三、讨论动物的防身绝招。
1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？
2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”
提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？
（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像）
盔甲：乌龟；硬刺：刺猬；快跑：鹿；自切：壁虎；臭气：黄鼠狼；装死：狐狸
3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？
小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的----有的---- 等。它们真是能干的小动物。
四、表演防身术。
教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？
现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！
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