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下学期教研处工作计划

时间:2021-10-18 08:48:57 工作计划 我要投稿
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下学期教研处工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编帮大家整理的下学期教研处工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

下学期教研处工作计划

下学期教研处工作计划1

  一、指导思想

  以党的教育方针政策为总领,以教学改革为动力,以“三课”活动为载体,在新的校委会班子的指导下,强化教研处工作职能,继续深入研究和实践“有效课堂,有效训练,有效学习”工作;进一步规范教学行为,充分发挥骨干教师、名师的引领作用;以“课堂”为中心 ,积极推动课堂研究和改革,大兴教研之风,全面提升我校教学质量。

  二、工作目标

  1、加强“高三智囊团”的服务功效,多为高三出谋划策;

  2、加强非毕业年级课堂改革的研究;

  3、加强业务学习,提升教学能力;

  4、增强创新意识,争教育创新新成效。

  三、工作思路

  1、支持高考,服务高考,创设良好的备考氛围。大力倡导“和谐高考”,充分发挥“高三智囊团”的服务职能,积极搜集整理高考信息,加强新考试说明的学习与研究,组织好高三市统考及考后分析会,深入高三、复读年级了解教情、学情,继续开展“复习课”“评讲课”研讨工作,为毕业年级分忧,排忧、解忧,从宏观上指导各科的二轮、三轮复习备考工作,确保完成高考目标。

  2、积极开展课堂教研

  ①组建高一课改实验班,有序进行新课改实验;

  ②组织高三“两课”研讨;

  ③组织高一、二“有效课堂”研讨;

  ④落实新进教师汇报课、骨干教师示范课;

  ⑤大力加强干部随堂听课;

  ⑥继续开展师徒结对活动。

  2、抓教研组建设

  ①统一认识——向教研组、备课组要分数!年度末继续组织优秀教研组,优秀备课组评选活动并按规定给予精神和物质奖励。

  ②各教研组要组织好期初计划的制定工作,期中全组的总结、反思研讨会,共同提升课堂效率。

  ③加强教研组的指导职能,教研组长要积极设计、组织和参与落实组内的.各种活动。

  ④教研组长应不定期地参加各年级的集体备课活动,参与备课组的教研讨论。

  3、加强课改与教师研修工作。

  ①各教研组长应积极组织各年级备课组加强对新版考纲的学习与研究。

  ②积极参与新课改学习,研讨与实践,作好过程记录,不断总结经验教训,逐步形成自己的教学风格,全面提升教学质量。

  4、加强《导学案》的管理工作。

  ①对《导学案》的编写形式应作出统一的规范设计,逐步形成罗田一中的辅导资料风格。

  ②对《导学案》的编写数量应作统一的规定,保证教学的需要,尽可能做到发挥学科的特点,让优等生能吃好,中等生能吃饱,不断在“精”字上下功夫。

  ③对《导学案》的使用应作统一规定,做到有编有发有收有批阅,有针对性评讲。

  ④加强《导学案》的检查总结工作,严格把握量和质的奖惩原则。

  5、继续落实常规工作

  ①本期应在“比教学”的前提下修订各种管理制度。

  ②完善基于常规的“比教学”的教师业务档案。

  ③积极配合上级管理部门,完成好教学、教研、课改各方面的活动和任务。

  四、活动安排

  二月份

  1、制定教研处计划;

  2、上期自编资料补助发放办法的公示。

  三月份

  1、完成上年“四优”评选及登记工作;

  2、修订《导学案》管理办法;

  3、教研组长工作会;

  4、20xx年学分登记;

  5、“高三智囊团”活动暨高三“两课”研讨;

  6、高三三月份调考及分析会;

  7、组织高三、复读二轮复习备考会。

  四月份

  1、“十二五”国家课题“高三教学模式与高考研究”的研究;

  2、期中考试;

  3、各教研组期中总结分析;

  4、《导学案》期中检查;

  5、骨干教师导航课;

  6、师徒结对专项活动。

  五月份

  1、高一新进教师汇报课;

  2、高二年级课改展示课;

  3、实验班教学管理专题研讨活动;

  4、高三五月调考分析会;

  六月份

  1、检查总结,四优评选;

  2、《导学案》期末检查。

下学期教研处工作计划2

  20xx年,按照“起点要高、思路要清、细节要实、效能要强”的工作要求,依据《南城县实验中学教师专业发展纲要》,本学期将稳步推进“聚焦课堂教学,助推教师成长”的研训活动,以提高教学质量为中心,开展各种形式的教研活动,全方位地培养实中学生的核心素养,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。现制定工作计划如下:

  一、指导思想

  立足课堂,立足学校发展,提高课堂教学效率,促进教师专业化发展,提升我校办学层次。

  二、工作思路

  抓常规教研、抓学科组活动、抓课题研究,注重青年教师的培养。

  三、工作要求

  (一)加强和完善常规教研活动

  1、针对年轻教师逐步增多的情况,要求每位教师制定个人专业成长规划,设定目标,创设平台和机会,使之尽快成为业务骨干、领军教师。

  2、立足于本校学生、教师的实际情况,于开学初制定教研活动学期计划,活动有部署、有落实。活动新闻、图片等资料及时发送教研处邮箱。

  3、加强教育教学理论培训。具体要求为:读、研、写、评,“读”即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流;“写”即教师根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评”即学校及时检查评价。

  4、强化教研组活动,增强教研实效。教研组要做到“学期有主线,活动有主题”,基于实际的教育教学工作,围绕课堂开展真实有效的教研活动,切实提高教育教学质量。教研组之间还要加强“横向”联系,使之成为学习型组织。

  5、注重理论学习与实践相结合,促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为,在实践讨论中去学习他人的教学之长,努力提高自身的教学能力和业务水平,促进课堂教学效益的提升。

  6、培育学科教研特色。教研组要根据学科建设目标,根据教师特点、教学实际开展学科教学改革,探索符合实际的教研组特色项目,提高教研活动质量,提升教研组品质,构建学习型、合作型、研究型、活力型教研组,促进全体教师的专业化、特色化发展。

  (二)推进学科组教研高水平发展

  各学科组定期开展教研活动,围绕“聚焦课堂教学,助推教师成长”这一主题,扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式,反复磨合,提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。

  1、集体备课:集体备课活动主要以备单元为主,各学科组在开学后就着手分配任务,把备课任务落实到每一个组员,要求备出单元的`教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等,并就此展开讨论,通过讨论达成共识,然后进行分享。

  2、观课议课:观课议课活动注重针对性和实效性,要为教科研活动服务,采取多种形式开展,如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等,研讨课要突出教学的某些环节,如教学重难点突破、教法设计应用等,为全体教师提供教学研究的实际案例,上课结束后全体教师进行议课活动,教研组长、备课组长要做好记录并交教研处存档。

  3、课题研究:提高教师课题研究水平,教研处将不定期召开课题研究会议,督导各级立项课题研究工作,争取20xx年课题研究有新的突破。各教研组将围绕新教材和课堂教学进行课题研究,形成合力,提升科研能力。

  (三)紧抓教师教学评估工作

  1、落实好备课、上课、作业批改周、月、期中、期末常规抽查工作,注重过程性评价和终结性评价相结合。

  2、积极指导学生参加各级各类比赛,动员、鼓励教师主动参加各类教科研评比活动和业务竞赛,学校和教研组组织参赛教师积极备赛,认真准备,参与磨课,共同努力出高层次成果,提升综合实力。

  (四)加强对教师的专业培训

  1、开展集团学校、联盟学校与我校的教研交流活动,邀请名优教师、专家讲学,通过走出去、请进来的方式加强交流提升。

  2、积极选派教师参加市以上专业培训。通过这些专业培训有效地提高我校教师的教学能力和水平。

  3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如“教学能手”评选、骨干教师或学科带头人、新秀评选、教育教学技能竞赛等。

  4、积极开展中青年教师结对帮扶活动,帮助青年教师在教育教学中尽快成长起来。

  5、组织由教研组长、学科带头人、骨干教师和优秀教师等不同层次组成的学科教研会。教研会的目标定位是:培养骨干教师,立足两个新突破,即自身成长新突破和辐射引领新突破。在这个教研会中,形成合力,互补长短,形成一个积极、团结向上的学习型团队,为全校教师搭起一个可成长的平台,加速教师专业成长。

  四、工作安排

  3月

  1、制定新学期工作计划

  2、完成对教研组工作计划收集、备案工作

  3、新教师课堂教学视导

  4、师徒结对视导

  4月

  1、教研组教学活动推进

  2、新教师培训活动暨课题培训会

  3、追寻好课堂——教研组教师构建“高效课堂”分享活动

  4、期中考试常规检查及成绩分析

  5月

  1、追寻好课堂——“上课”研讨

  2、课题研究工作跟进

  3、检查评估教研组的教研情况

  4、“校长调研进课堂”活动

  6月

  1、追寻好课堂——“议课”研讨

  2、教学教研校际交流

  3、专题教研成果展示

  4、教研组工作经验交流

  7月

  1、期末考试常规检查及成绩分析

  2、各教研组工作总结

  3、教研成果登记

  4、教师业务填写归档

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