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教师学期个人工作计划

时间:2021-10-18 11:19:59 工作计划 我要投稿

实用的教师学期个人工作计划4篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的教师学期个人工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的教师学期个人工作计划4篇

教师学期个人工作计划 篇1

  新学年开始了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后,我的个人规划如下:

  一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

  在班级建设中建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

  师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。为教师事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是坚辛的!

  二、不断挑战自我。

  一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作为教师一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。

  四、充满爱心,受孩子尊敬。

  1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

  2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。

  3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

  “用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将孩子们的心留下。让他们爱老师、爱同学、爱学校。

  五、追求卓越,富有创新精神。

  教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的`区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。

  六、勤于学习,不断充实自我。

  孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  七、关注人类命运,具有社会责任感。

  教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。

  小学教师的工作是琐碎的,然而工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解孩子的同时,用一颗平常心去与每一位孩子交流,这是我自己做好教育工作的前提。

教师学期个人工作计划 篇2

  一、班级情况分析:

  本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:

  (一)情绪浮燥;

  (二)收拾整理能力差;

  (三)与人相处、交往能力还有待于提高

  (四)还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

  二、教育教学工作

  重点工作:这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手:

  (一)全面的入学准备工作.具体包括:

  1、促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

  2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

  3、发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

  4、培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

  5、培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

  (二)对大班进行专门的入学准备工作。具体包括:

  1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

  2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的'学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

  3、不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

  4、锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

  三、常规工作

  1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养。

  2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。

  3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

  4、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

  5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

  6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

  7、在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯。

  四、家长工作

  1、充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议;

  2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾。

教师学期个人工作计划 篇3

  一、在思想方面

  我将认真学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等各项法律法规,各种相关文件精神,努力提高本人的思想认识,提升师德修养水平,本学期个人工作计划。认真学习党的方针政策,严格遵守《中小学教师职业道德规范》工作中,严格要求自己、以身作则,做到作风严谨,求真务实、爱岗敬业、无私奉献,关心、爱护、尊重每一个学生,树立教育工作者的美好形象。

  二、教研活动方面:

  积极按时参加教研组、备课组开展的各项教研活动,工作计划《本学期个人工作计划》。主动谦虚地向新老教师学习请教,以扬长避短,提升自己的教学能力。积极参与其他老师主持的研究课题,以提高自己的教研水平。

  三、教学方面

  1、备课

  在开学初,积极参加教研组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向有经验的'教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

  3、辅导

  本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并多与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

  4、作业

  根据减负的要求,适当的对每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

教师学期个人工作计划 篇4

  随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高,我知道了作为一名教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、提高素质,迎接时代的挑战。为此,特制定本学期个人计划如下:

  一、 学习提升:

  1、加强政治学习,通过学习、和重温,使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。关心时政,坚持收看、等栏目,了解党的方针政策,增强法律意识,依法执教。

  2、充实专业知识,通过各种方式的学习和研究,认真写学习札记,以不断提升专业水平和综合文化素养。在教育教学方面,阅读、、等书报,以借鉴他人的先进理论和经验。

  二、 本职工作:

  1、教学方面:继续加大课堂情景创设的力度,让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的机制。通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放。积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的.审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学,要通过约请同事观察研究教学来反思,要通过问请理论文献来反思自己的教学,要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。作业设计方面尽量作到分层次,分要求,满足不同层次的学生。

  2、班主任工作:继续加强学生的养成教育,培养班干部,通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力度,主动和家长联系,家校配合形成教育合力。本学期开办一次家长会。

  三、 师表礼仪:

  首先要作到行为举止端庄大方,谈吐文明,不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长,宽与待人。穿戴整洁,不穿与教师身份不符和的服装,每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最美丽的一面去感染学生。

  四、 中心活动:

  按时参加自己所在的数学研究中心和学生活动指导中心组的活动,尽量作到每次活动有备而来,活动中积极的把自己的所得与大家交流,主动承担一些自己办的到的事情。

  路在脚下,事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本职工作,也要努力学习,为自己的专业化成长奠定良好基础。

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