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大队辅导员工作总结

时间:2023-06-05 18:57:12 工作总结 我要投稿

大队辅导员工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的大队辅导员工作总结,欢迎大家分享。

大队辅导员工作总结

大队辅导员工作总结1

  面向充满生机与活力的二十一世纪,走向素质教育,是时代赋予我们的历史职责,更是新时期少先队工作面临的新挑战。作为一名少先队总辅导员,我深感肩上责任之重大。我清醒地认识到:贯彻十六大精神,推进素质教育,是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革,也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变,不能再拘泥于传统的工作模式,要形成新的教育思想,就应该在素质教育改革的实践中摸索,要转变教育观念,就应当在教育实验的探索之中,逐步升华与完善。辅导员工作是多方面的,它既要求辅导员立足现实,努力搞好实际工作,又要求辅导员着眼长远,不断提高管理水平,使之得以长足发展。我作为一名普通的辅导员——学生的知心朋友,三年来,我努力从小事中做起,扎扎实实,一步一个脚印地搞好少先队员工作:

  一、让集体主义精神在学生心中生根发芽。

  如今的学生大多数是独生子女,其家庭教育往往采用“封闭式”教育,与同龄人的接触交往的机会少,使得他们待人缺少热情,遇到困难没有勇气,行为自制力差,做事没有责任心,面对这样的情况,我作为一名新世纪的辅导员,充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉,以集体主义精神为支柱,充分利用少先队团队日时间,开展了“班级是我们共同的名字”、“我为集体出力光荣,集体因我增添光彩”、“师生互爱”和“五四文艺汇演”等一系列活动,在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子,他们和集体同舟共济,一起驶向成功的彼岸。

  二、加强社会实践活动,关注学生的个性发展,深化少先队素质教育。

  1、良好的行为道德,在体验中形成。

  水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中点滴积累,逐步养成;发生在孩子身边的人和事,往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的`眼睛去发现生活中的真、善、美,在点滴小事中培养良好的品德,激发美好的情感,是体验教育的功能所在。比如,在清明的时候,联合武警战士,带领七年级学生代表,到山后的魏忠义烈士墓进行祭扫活动,让学生亲身感受魏忠义烈士的精神,进行德育教育。同时不定期的举办一些德育活动,提高学生的品德素养,比如进行缅怀先烈诗歌朗诵,演讲比赛等。在开学初的日子里,着力于加强学生的日常行为规范的训练,

  2、实践的能力,在体验中强化。

  素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”,“实践出真知”,这是少先队教育一贯倡导的思想。少先队有目的、有计划的培养队员们的劳动习惯,注意拓展劳动体验的内容,以生产劳动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手,在班级里坚持每天“三扫两检”制度,组织队员开展各种劳动体验活动,使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐,失败与成功,在一个个实践岗位上收获着进步的硕果。例如,在每周一次的卫生大扫除中,由辅导员们带领本班学生在自己的卫生区内进行地板清洗,除草等劳动。

  三、继续做好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。

  一学期来,面对即将毕业的孩子们,我坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。

  1、坚持规范的升旗仪式。

  每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育。在每年的建队节的时候,我大队组织了一次艰苦朴素、勤俭节约为主题的生气活动仪式,通过这次活动,更增加了我中队的凝聚力。从旗手的训练到主持人的培养,每个环节都凝聚着全中队团结的力量。

  2、坚持“校园三评比”和“先进班集体评比”制度,成立校园评比队伍,检查班级的洁、齐、美,使我班“文明之花”常开。

  3、坚持“学生自主创办黑板、手抄报”制度。

  由学生自己组稿,版面设计,书写黑板报和手抄报,既起到了宣传教育作用,更培养了学生的能力。

  4、坚持召开主题团队会。锻炼学生能力,对学生定期进行思想道德教育。不定时,对每个中队主题团队会的开展情况进行抽查。

  5、坚持做好每周和每天的安全教育工作、提高的学生的安全意识和正确处理安全问题的能力。

  作为一个从事阳光下最美丽事业的少先队辅导员,我将襟怀一颗赤子童心,孜孜不倦的努力去托举群星,去点燃火炬,为红领巾事业献上我的忠诚。少先队工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我还将在今后的工作中不断学习,不断地总结经验,探索新时期下的少先队工作,做出更大的成绩。

大队辅导员工作总结2

  一学年的辅导员助理工作即将过去,初次担当辅导员工作,我感到责任也很重大。也在实际工作中发觉了自己的许多不足。自从担当xx级艺术设计1班的辅导员助理以来,依据辅导员的各项支配组织协作好辅导员的工作,首先从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参与各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到一定成效,也存在许多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设,学风建设和组织参与活动三个方面总结如下:

  一、班级的班风建设

  针对本班学生入学成果水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不擅长表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧急,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下: ⑴抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,查找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信念。进行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确熟悉自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮助学生正确熟悉现在的人才需求形势。

  ⑵组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力气。培育他们自我学习,自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极协作,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

  ⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,依据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的,准备换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他熟悉到专心学习也可以实现自己的目标。

  ⑷建立了班级量化管理细则,对于同学们的行为形成约束。

  二、班级的.学风建设

  针对本班学生入学成果水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不擅长表现自己的特点,狠抓班级学风建设。措施如下;

  ⑴严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学,决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。

  ⑵召开学习经验交流会等主题班会,让学习成果优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。

  三、班级活动组织参与状况:

  ⑴坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去看待社会事件,培育他们独立思索问题的能力。

  ⑵能专心参与学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺,体育骨干少的客观因素,辅导员多下功夫,在各项问题活动中取得了一定的成果。积极参与了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成果。

  ⑶针对本班学生性格偏内向,不擅长表现自己的特点,由班委会组织,我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动,如班级联谊晚会,进一步增加了与学生之间的感情交流,丰富了大家的课余生活,增加了班级凝聚力。

  ⑷考虑到学生大部分是外地来阜,尽量关心他们的日常生活,更留意关心贫困学生的衣食住行,尽全力想方法,为他们供应可能的勤工助学岗位。

  一个班集体只有心齐才能有好的结果,这是我在学生面前反复强调的一点,我相信应用设计1班个优秀的班集体,以后也是。当然,工作中我也发觉自身的许多不足,对于学生的一些思想动态没有准时把握,和学生的交流还很不够,对于一些学生干部的培育和使用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次熬炼的机会,通过这一年的熬炼使我的能力提升了许多。

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