政治备课组工作总结14篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的政治备课组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
政治备课组工作总结 篇1
中考已经尘埃落定，透视新课程中考政治试卷，联系自身教学实际，我们对初三阶段政治课教学进行总结，以期能改进自身教学策略和教学水平。
1、夯实基础是重点。近年来中考政治试题都是紧扣考点，考查主干知识，这也提示我们在中考复习中的立足点应坚定不移地放在主干知识的复习上。对非考点的知识或非主干知识在教学中仅做提示。同时要告诫学生要分清主次，不要舍本逐末，过多地耗费时间。
2、强化能力是关键。政治中考题，尤其是选择题灵活多变，看似简单，要做对却要花上一番功夫。这样的题目也是学生失分最多的地方，就这类难题我们仔细分析不难发现，它们并不是一些偏题、怪题，只是对一些基础知识进行了变形、拓展，增设了一些条件而己。要做好这类题目，除了有扎实的基础知识外，还需要对多处个知识的整合和综合运用能力。考试的这种变化提示我们在平时的教学中一定要有针对性地创设条件，设置情境，注意多个知识点的串联，让学生在动态的变化中去活学活用知识，做到举一反三。
3、精讲巧练是途径。每堂课按照教学课型及要求的不同进行教学，但留足时间让学生反思、练习和讨论是必要的。每节课留足十分钟左右的时间给学生，这也是学校课改的要求。每节课课前有复习，课后有练习，学生有学有思这是我们“精讲”的要求。“巧练”既体现在每节课有练习，也体现在每周一次的练习上。周练是对本周所学知识的检测，题目设置一般以基础题为主，同时根据中考要求，适度增加一些条件的变化。主要以中考真题苏州市各地的模拟题为取题对象。
4、练习讲评和试题纠错是法宝。知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验，通过练习发现暴露了问题，就必须通过练习讲评来纠正错误。一节好的讲评课必须是针对大多数学生的典型问题的有效讲解必须让学生对典型下错误形成一种规律性认识，印象深刻且能在下次自觉避免犯错。试卷讲评课既是纠错课，也是方法技巧课。“授人以鱼，不如授人以渔”试卷讲评课就是要达到这种效果。因此，老师在讲评时不能就事论事了，对一类的'题目或错误可以进行扩展性讲解，既要讲清错误原因，又要讲清解题思路和技巧。特别是连续几次都出现的同类错误，一定要把它们罗列出来，对它们的共性和不同进行比较，让学生更全面地认识错误，纠正错误。试题纠错本是学生必备的一本练习，专门收集自己的错题，并对错题进行订正。实践证明，这是一种行之有效的方法，对于学生改正错误非常必要。
5、近年来，对时政专题的复习，一直也是困绕大家的难题，不搞不行，中考试题都是以时政热点为切入点来考查所学知识，学生没有相关的能力训练显然是不行的，搞，无疑又是大海捞针，中考的反猜题及当前中考命题的多角度使人根本无法预测到种考设问的走向。学生也普遍对时政专题的复习效果感到怀疑。针对这一现状，我组增加了知识专题的复习及时政专题的复习，把更多的精力花在对基础知识的巩固和知识结构的构建上，同时对时政热点的处理更多是让学生了解背景用相关知识，创设条件多角度设问，提高学生的审题能力，根据材料提取信息能力和规范表述、严密组织答案能力。这样的复习安排无疑更有利于学生的知识复习和能力提高。总的来说要以课为知识单位，围绕考点，讲透重点，分清难点，消灭盲点。侧重于构建知识网络，注重知识点间的联系和区分，是在一个更大单元里的知识重组，有利于学生多角度地整合知识。紧接着复习要以当年的几个持续热点和焦点问题设置专题，介绍热点背景及相关政策、措施，结合材料设置情境，创设问题，引导学生多角度地应用知识分析、解决问题，提高主观题的解题能力。最后在教师引导下学生回归课本、回归试卷，重温考点，重看错题。
总之，教学工作是一门充满智慧的艺术，教无止境，我们需不断努力促进学生的发展。
政治备课组工作总结 篇2
时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一学期里，我们政治备课组的三位位老师在学校和教务处的领导下，以学校教学工作计划为思路，以先进组室的创建工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：
一、认真贯彻新课标理念指导思想：
本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。我们能够针对学生的实际情况，实现有效教学，全面为提高教学质量的教学工作提供了正确的指导思想。
二、坚持集体备课，提高教学质量：
1、积极组织本备课组教师钻研课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2、实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
（1）组织备课组教师对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，认真落实和执行学期授课计划。
（2）坚持集体备课，我们备课组每周要进行一次集体备课，发挥集体智慧，组织必要的集体研究和交流。统一进度，统一资料，统一练习。各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的`处理，提高了课堂教学效率。
（3）分工合作，在集体交流和研究的基础上，我们三位老师轮流每人负责一课的教学案和课件。在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，专业班和综合班使用不同的学案。制作课件时注重实用性，能够有效地把课件和学案结合起来，提高课堂教学效果。
（4）在专业班加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
（5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
三、存在问题
1、学生学习的积极性不高，班级两极分化现象严重。
2、学生答题规范性不够、能力欠缺，自觉性有待提高。
3、学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。
四、今后努力的方向
1．继续抓好备课组建设，要不满足于现状，改进政治课教学。
2．学习课改精神，掌握更多的信息，为今后的教学工作做准备。
3．通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
4．为全面提高学生素质再作不懈的努力。
在高二备课组的踏实工作和共同努力下，我们争取在期末考试中取得优异的成绩，同时继续努力迎接下学年的高考。
政治备课组工作总结 篇3
本学期，我们高一政治备课组贯彻学校“教学从实，科研领先”的教育教学理论，深入认真地开展教研活动，取得了一定的教研成果，现将本学期工作总结如下：
一、认真学习，转变教学理念
在“五严”的背景下，全组同志认真研究教学大纲、新课程标准，学习先进经验，树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结经验教训，广泛交流合作，互相学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。
二、团结协作，共同提高
一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。刘应学老师工作细致入微，教学基本功扎实，经验丰富，善于思考；李祝老师充满激情，好学上进。全组同志互相尊重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教学中的各个环节，各个知识点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。
三、严格教研常规
本学期我组以星期六集体备课活动为主要平台，充分发挥集体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。按照学期初工作安排，保质保量地开设了组内研究课，进一步提高课堂教学水平。
四、充分利用教学案和多媒体，创造性开展工作
本学期，我组同志根据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，自行编制教学案一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在教学案编写的过程中，严把质量关，精选每一道题，精心组织每一答案要点，采取一人主编全组讨论通过。确保每一份教学案的质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的`电教手段，积极制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提高了教学效果。
总之，在过去的一学期中，我们本组老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。
政治备课组工作总结 篇4
本学期，在学校统一部署之下，本组继续以推进活力建设与和谐建设、进一步提升教研工作的质量和效益为目标，以务实和进取的精神，认真组织好各项活动。现将本学期工作总结如下：
一、本学期常规工作
1。计划：学期开始，根据学校教务处和教研室工作要求制定出教研组工作计划，并将计划落实到人。初中备课组、高一、高二备课组、高三备课组均在讨论基础上制定出备课组工作计划，并认真落实计划的实施。
2。备课：本学期在学校督促下，下年级领导、下教研组领导、教研组长、备课组长共同检查教案并对个别教案存在问题中期检查后反馈本人，使组内所有教师教案备写效果良好，尤其是高中部教案更好。
3。作业与考试：根据教学内容精心设计作业，及时全批全改。同时加强了阶段性测试及讲评，校际交换出题，利于交流和比较。
4。听课与评课：组织本组试验课，听了高中政治教师杨静和惠平、初中教师张彦斌、纪建飞等四位年轻教师的课，评课中找出了年轻教师授课中的不足和问题，另有三位高二政治教师接受市督导组和二中教师听课并赢得了很高评价。
5、学习交流：高三组织复习研讨会，高一、高二与一中、二中进行交流听课。
6、第二课堂：高二年级组织“榆林文化生活面面观”征文比赛，在应证的261份作品中经过初评和复评，现整理28份作品准备编制学生研究性学习成果论文集。
7、教科研：继续讨论和审议《政治与生活》校本教研资料编写，并积极组织本组教师在校园网上传论文、教案、课件等。
二、存在问题及今后工作打算
针对新课程的.新要求，要重视教育观念的转变、教学方法的改革创新，坚持“以问促学、以学定教”原则，并加强对课改区高考试题研究，以尽快适应新课改要求。
政治备课组工作总结 篇5
我们高一化学备课组成员由许乃祥、于建东、戴苏锦、杨进、周卉华、沈学军、裴志华、陈日义、陶春、胡冰等十位老师组成，在过去的一学期教学里我们大家感受颇深，可以用团结、务实、实效来概括我们的工作，无论在适应新课程教学上，还是在促进老师成长方面都取得一定的成效。下面我就把一学期来的工作归纳总结为以下几点：
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划
暑假里备课组进行了第一次教研活动，该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十分重视，并要努力做到保质保量完成。我们把必修一四个专题的内容分成35个小节，期中考试前完成18个小节，每个小节编写一个教学案，由一人编写、一人审核，然后教研活动时再提交备课组大家讨论后定稿，做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定，备课组每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
二、积极抓好日常的教学工作程序
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的`搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般是谁编写的教学案就由谁制作，上课前两至三天完成，每位教师的电教课比例都在90%以上，陈日义、于建东老师在这方面做了大量的工作。每周的学生作业及二周一次的周练，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。我们化学科是一门以实验为基础的自然学科，新课程要求要多培养学生对实验的动手操作和观察分析能力，为此我们充分利用学校优越的实验条件多开展一些实验教学，争取多让学生接触实验，虽然我们实验条件有限，但我对全组的老师都要求必须亲自去把课本的每个实验演示一遍，确保高质量地完成相关实验的演示，即使偶尔失败也要找出原因，防患于未然。同样对于我们高一备课组来说，所有老师都是第一次接触新课程，我希望大家把每个实验都当成是新的，不可麻痹大意，都要亲自动手做一遍，在我的带领下，实验室里经常有我们备课组老师的身影，陶春老师这方面做得尤为突出。我们一学期来实验是百分之百地按教材要求来完成，并把每次实验的通知单和记录单等相关材料填好备查。学生实验本学期做了四个，有个别实验因实验器材的原因准备到下学期再做，实验时要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告。
三、积极参加教学改革工作，以老带新
本学期每周都安排了一节组内公开课，另外陶春、沈学军老师还对全市开设了公开课，目的就是为了通过公开课这个平台来展示每位老师的教学魅力，扬长避短，共同促进与提高，同时也是要检查大家对课改精神的理解和落实，让学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，平时在家都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥备课组每个成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成。相互听课已形成风气，戴苏锦、裴志华两位老师听课的节次比较多，受到学校的表扬，组内其它成员听课的节次都达到或超过了学校的要求。
四、积极开展第二课堂活动
化学奥林匹克竞赛由胡冰老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周六下午为辅导时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导，高一化学竞赛有7名同学获一等奖，二十一名同学获二等奖，二十七名同学获三等奖。原打算开设的化学知识讲座因为学期临近结束而延期进行。五、认识不足，继续努力
半年来，虽然做的事情很多，但也存在一些不足之处。
①由于课时的紧张，部分老师对学生实验的认识不足，没有把更多的演示实验改为学生的随堂实验以增加学生的动手能力，这点有待于今后多加强；
②第二课堂活动开展得不好，在学生的学科竞赛方面做得还是很不够的，我们为此感觉很着急和紧张；
③由于我备课组的老师普遍工作量大，一般都要教3个班级，在作业和练习的批改上还做得不够；
④各班成绩不均衡，好差悬殊比较大。
今后，我们备课组将继续发扬团结的精神，按照学校的要求认真落实好每个教学环节，做好资源共享，互通有无，积极参与各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断发现问题，解决问题，挖掘年轻老师的活力与潜力，以提高整个备课组的素质，为学生和家长负责，为学校的荣誉争光添彩。
政治备课组工作总结 篇6
在这一学期里，我们高二政治备课组在全组成员（潘xx、王xx、郑xx、叶xx四人）的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。特将本学期的工作做如下总结：
一、本学期备课组成效总结
1.加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。
2.及时了解学情，有的'放矢地开展政治教学。对学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。
3、全面落实导学案的教学，组员分工协作，做到每节课都有与课件相适配的导学案。
二、本学期开展的备课组活动
本学期教研活动特色：
（1）外出活动频繁:① 全组成员参加在xx中学举办的xx省高中的政治疑难问题解读教研活动
②全组成员利用课余时间踏遍xx的x江景区，不仅怡悦生心促进了交流，还增进了组员之间的感情 ③全组成员参加政治组的聚餐
三、不足之处及改进措施
（一）存在不足：
1．课堂教学有效性有待进一步提高。
2．学情研究还有待进一步深入，为制定有效的教学计划提高实践依据。
3、本组成员教科研能力和积极性还有待提高
（二）改进措施
1．探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2．抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。
3．加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。针对高三政治备课组的特点，上课前，有备课组长组织备课；针对疑难问题重点研讨；课下，对课上面对的各种问题研讨，找到解决办法，在下一节课补救、纠错；切实进行反思型教学；并组织相关教师编写学案，充分做到有的方矢。
4．讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
5．按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。
6．在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。
政治备课组工作总结 篇7
回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本情况。
高一政治备课组成员：顾从容、孔令玉、文雪星和孙圣斌四人组成。其中文老师跨高二。
二、本学期开展的主要工作。
1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求;并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行。
2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。
3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。
4、教学中注重对学生能力的培养。尽量安排每节课前五分钟演讲时事政治，以激发学生的思维与兴趣。
5、及时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。
6、主动寻求学习机会，比如主动去参加名师研讨活动，谋求专业的发展;在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝聚力和知识分享的能力;
6、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，交流思想，争取上出高质量的课。
7、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。轮流出单元测试卷，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的.试题;认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。
8、积极进行校本作业的修订工作
三、本备课组的反思。
通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与研究。
总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队!
政治备课组工作总结 篇8
本学期，政治备课组以学科建设为骨干，以创新实践为主线，落实人才培养目标。在本学期的学习和教学中，取得了如下成果。
一、统筹教学计划和课程体系
我们根据国家课程标准和学生实际需求，制定了本学年的教学计划和课程体系，为课程的有序进行提供了坚实的基础。
二、教学设计和评估管理
我们成立了教学设计小组，制定了教学方案和教学计划等重要文件，实现了对教学全过程的科学规范管理，提高了教学效益。
三、课堂教学和教师培训
我们在坚持理论联系实际、因材施教的前提下，调动学生的积极性和创造性，使教学活动更加生动活泼。同时，坚持以实践为基础，注重教师的培训和教学互动，密切师生关系，建立有效的教学机制。
四、实践教育和社区服务
通过统筹规划和组织，我们开展了众多的实践教育和社区服务活动，如社区义工、社区慈善等，用实际行动体现了我们学科的思政价值。
五、课后辅导和家长工作
我们针对学生不同阶段的需求，组织开展了对不同类型学生的课后辅导和家长工作，营造了尊重、理解、信任和支持学生的教育氛围。
总的.来说，我们政治备课组致力于创造优秀的课程文化，探索合适的教育模式，为教育教学工作营造激励和帮助的氛围，进一步提高政治课程的教学质量和规范化程度。
政治备课组工作总结 篇9
本学期我们八年级政治备课组认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高政治教学质量。同时，结合政治学科自身的特点，扎实有效地开展工作，现总结如下：
1、在学校领导的指导下，本备课组全体教师认真执行学校教学工作的五认真，注重基础知识，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况，有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的`效率。力争在考试中取得好成绩。
2、加强教研活动，形成了浓厚的教研氛围。我们定期与不定期的组织本备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合政治教学实践，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立了正确的教学观和学生观。
3、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题（主要是如何落实课堂教学的实效性，重点知识，难点知识的突破方案，学生活动的组织安排等），交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。根据教改的新思想，抓好了双基，培养学生的实际操作能力，分析问题、解决问题的能力及概括总结的能力。改变了学生的学习方式，培养了学生自主、合作、探究的学习习惯。
4、本备课组的教师还不定期互相听课和经验交流，大胆提出自己的看法，提高了课堂教学的效率，激发了提高学生学习的兴趣。
5、上好公开课。上公开课的教师要写好教案、做好课件、用普通话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每位教师说出自己的看法和建议，修改不足的地方，再上公开课。
6、做好了两类边缘生的辅导工作。积极利用优生的人才资源，开展一帮一活动动，全面提高了学生的学习成绩。
政治备课组工作总结 篇10
回顾一年来忙忙碌碌的工作，孩子们考得还不错，聊以慰藉。今天想想也挺不容易的，这离不开学校的高度重视，级部的合理安排，老师的辛勤付出，学生的刻苦努力。下面进行一个总结。
学生：本届学生从初一开始就养成了良好的学习习惯和行为习惯。也养成了服从老师的安排的理念。同时，在政治课的学习方面，在柴老师的培养下，对于科目的学习也养成了很好的习惯，掌握了系统而科学的学习方法。因此，在初三一年新课的学习和综合复习中，老师的安排和设想基本都能不同程度的实现。只要老师想到了，安排下去，认真落实，学生便能做到。就算升学考试还有一周的时候，检查学生的背诵一样配合。这是很难得的。
老师：首先，今年有一个强大的队友——柴老师。当然对于毕业班的学生来说，要想取得好的成绩，必须对学生的学习做一个适当合理的安排。同时这个安排应该是学生能接受的。很可贵的是，我们的每一项安排和计划两个人都能一拍即合，进行中出现了问题也能及时修正。整个教学过程非常顺畅。
新课学习开始后，我们尽可能做到课堂干净利落，知识点精炼清晰，对学生总体上严格要求。有计划地将所学知识适时消化。全程跟踪学生，发现有夹生的现象及时想办法弥补，()尽可能在新课教学中夯实基础。
第一轮复习开始后，我们根据三本教材在中考卷子上所占比分规划了复习的顺序和详略程度。一遍教材复习完后尽可能让学生了解并掌握这本教材的基本考点，考题出现的大致形式。并对所有考点中三年没出现在中考卷上的考点进行重点掌握，强化练习。
第二轮复习中，重点是时事专题，今年一改以往面积广，离课本远的不足，精选了八大专题，并根据具体内容和与教材的切合程度精讲了四个。今年我认为在这个环节中我们很成功的地方就在于每讲一个专题，都要附带一页课本相关基础知识清单，一方面让学生能有机会再一次复习巩固课本基础知识，另一方面，也可以教会学生如何精准地定位材料分析和实践探究题的.设问所要求的答案。
第三轮复习中，重点就是模拟考试了，这个时候，我们的重点是找到学生的虚弱之处，进行强化，当然模拟考试，对于试题的要求是非常高的，考一次试不容易，尽可能的让学生考出收获，还得考出信心，离中考越近，这个越重要。这个阶段，面对基础知识落实不好的学生我觉得背诵试卷错题也是个不错的选择。
级部，今年级部对整个年级的安排我认为还是比较合理和人性化的。比如取消夜坐班改成早背诵。尽管作为政治学科，早背诵冬天会披星戴月，也觉得挺幸苦的，但是至少不用每天耗在办公室几个小时一点儿劲儿也使不上要有效得多。另外，对于这种统一的标准化考试，信息渠道的畅通我认为也是很重要的，本级部在这一点上做得非常不错。能让我们在很短的时间内获取相对丰富的信息。同时，我认为教书是人对人的工作。这样，非专业的因素影响也是挺大的。有专家说，总是接受肯定和鼓励的老师，工作效率和工作质量会大大提高。这一点，级部做得很不错。
不足之处：今年复习的过程中，最大的不足就是没有做好对不同层次学生的因材施教。一揽子过，尽管学生反映出来的现象已经很明显的有问题，却没有及时地补救。还是进行统一的要求，使得一部分本该考好的同学成绩不很理想。
政治备课组工作总结 篇11
在这一学期本备课组认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，认真贯彻执行学校的教学工作计划，狠抓教学质量，积极开展教研教改活动，通过大家的努力，政治科取得了优异成绩。具体总结如下：
一、认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，全面提高学生的素质和能力。
本备课组在教学中要求教师全面贯彻和实施素质教育，开展各种形式的教学活动，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，使学生的素质和能力有了很大提高。既能够懂得基础知识，又能够学会运用课文的观点、原理去分析实际问题。并且大大提高了课堂教学质量，取得了很好的教学效果。
二、狠抓教学质量，教学成绩不断提高。
本备课组在这一学期内，认真贯彻落实学校领导的要求，狠抓教学质量，要求大家认真深入钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的导学案，组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣。每周做好对每位教师备课情况的深入检查工作，对存在问题及时纠正。通过大家的努力，本学期政治备课组的教学成绩均达到学校的要求，为中考做好准备。
三、狠抓常规教学工作，促进教师的教学水平和业务素质不断提高。
本备课组积极响应学校和教研组的要求，狠抓常规教学工作，在开学初认真做好教学计划，看是否够详细，是否符合九年级的教学实际。并在各阶段认真检查作业布置和考试测试情况，通过认真细致的检查督促，大家的教学积极性很高，教学质量也很高，并取得了很好的教学成绩。另外我们坚持听课、评课制度，大家都把听课看作向别人学习、提高自己教学水平的机会。
四、积极开展集体备课活动，统一时间，统一进度，统一导学案，真正做好课前研讨，案例研讨，备教材编排体系，备编者编写意图，备学情，统一习题，
对试卷进行统一分析，找差距，想方法，及时改进。本备课组积极开展了每日时事新闻报道，把最新时政新闻第一时间传递给学生，激发了学生关心国家大事，关注党的`路线方针政策，大大地提高了学生观察分析社会问题的能力，活跃了课余气氛，激发了学生学习兴趣，创造了良好的政治工作学科氛围，对提高学生学习政治科有很大帮助，同时也促进了教学成绩的提高。
五、今后应该努力的方向
要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改进政治教学。加强对新课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料的学习，掌握更多有关这方面的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础．使组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使大家的知识、理论水平得到进一步的提高。进一步改进教学方法，进一步研究小组合作学习的策略和学生展讲方面的误区，
最大的发挥小组合作学习的积极性，继续保持较高的教学效率。加强同事之间的团结互助、互相关心，使政治科组在全校始终是这方面的标兵。
政治备课组工作总结 篇12
本学期，高二级部的领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使高二政治教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做工作，我们收获了以下心得和经验。
一、本学期所做的工作
1、积极圆满完成教学任务。
刚刚过去的一学期，高二政治备课组在级的正确领导下，圆满地完成了学校和级部分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课；积极落实教务处和级部组织的教学观摩和教学研究活动，平均每人开设公开课6节以上，并取得了较好的效果。
2、坚持集体备课，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。
3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高二政治备课组在高二级部的领导和组织下坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的.认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
4、注重养成教育，培养学生能力。
本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。
5、立足高二，着眼高三，目标明确，稳打稳扎。
必修三和四属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高二备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，为高三备课组提供学情分析、帮助阅卷等实质性工作，同时也为自身积累经验。
二、存在问题
1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。
2、开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。
3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
4、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的展示，所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”学习的机会。
三、今年努力的方向
1、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。
2、加强校际交流，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；
3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
4、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。总之，上学期我们高二政治备课组的四位同志都在竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为二中明天的辉煌再做贡献！
政治备课组工作总结 篇13
备课组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教研工作。回顾即将过去的一学期，我们政治组四名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本学期的教育教学工作。总结如下：
一、制订工作计划。
根据教材内容结合学生的实际情况，我们认真制订了本学期的教学工作计划，并按计划有序地开展工作。
二、加强教学管理，贯彻新课标，提高课堂效率。
1、认真学习教育教学理论，转变教育教学观念；学期初我们政治备课组再次认真学习了新课程标准，学习了学校下发的关于常规教学管理的文件。了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程资源等方面的知识。通过学习端正了我们的教学态度，明确了每个人的职责，使我们能以新理念指导我们平时的教育教学。
2、认真写好教案。教案能体现三维教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学方法、教学用具、板书设计、课堂练习、作业安排、教学反思等内容。做到提前一星期完成对课本的备课工作。不上无准备的课。
3、强化集体备课观念，形成教育合力。本学期我们备课组共活动了十次。其中集体备课6次。集体备课定时间、定地点、定中心发言人，每次集体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员给予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决定。有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间也会讨论得热火朝天。集体备课只是解决某一课或某一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法。
4、相互学习，努力提升教育教学水平。本学期我们的政治教师，相互之间开展听、评课。本学期我组先后举行了4次组内公开课教学，而且每次听课之后召开全组成员参加的.评课活动，各任课教师谈感受谈问题，相互学习共同进步。
5、发挥我校多媒体设备的优势，各位老师积极制作课件用于教学，使教学内容变得更丰富和直观。同时彼此互通有无，实现资源共享。
6、认真做好作业的布置和批改工作。整理、总结、归纳学生的易错点，迷惑点，并进行针对性性强的评讲。培养学生的分析能力和解题能力。
7、积极配合学校做好常规工作。对于学校统一组织的大型考试，我们备课组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作。我们既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能积极配合学校搞好各项常规检查。
一学期以来，我们所做的一切都是为了学生的发展，都是落实思品的教学目标，我们将总结过去，找出差距，采取措施，出色地完成教学任务。
政治备课组工作总结 篇14
中考政治为100分，考试时间是90分钟。本学期学校已经减少了政治学科的课时，每周为2节。但教材的量并没有减少，所以政治教学面临着如何适应现在的考试，如何完成教学任务，并在有限的时间内最大限度地提高成绩的重大难题。
今年初三有八个班级，上学期对于初三政治教学而言，主要是完成新课的教学，备课组的工作特点就是要以课本为主，踏实地进行基础知识的教学。理清各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的关系等等。为下学期的中考作好准备。本学期初三备课组加强了团结和协作，以充分发挥集体的力量。
一、本学期初三政治备课组的主要做了以下工作：
1.完成了初三思想政治第1至4单元全部教学内容。
2.根据教材，按教材的课与框题，训练了每一课的课时练习，加强了基本知识的练习。
3.教育学生基本掌握各种政治考核题型的解答能力。
4.以课堂教学为主，针对性地培养学生运用知识，初步学会认识、分析、解决现实生活中有关经济、政治问题的能力。
二、我们采取了以下主要教学办法和实际工作方式：
1.着重课堂教学。在课堂教学中努力使学生初步掌握了分析问题和解决问题的能力，能够从现实生活中的材料、事例中，运用课本知识思考、分析甚至解决有关政治问题。
2.在讲课中能以使学生理解为主，在课堂上多提问是，以书本内容为纲，展开教学。
3.加强练习，使学生初步掌握各种题型，适应各类考试，达到中考要求。
4.在知识巩固上，多练多做，精讲典型题例。
5.在现实问题的理解上，能深入浅出，尽量结合身边事例。使学生把握知识，理解知识。
三、充分发挥备课组的集体力量，团结协作，形成合力
备课组每周三在规定的地点共同备课两课时，这种有组织、有固定任务的活动提高了效率，大大促进了教学工作，也给以后的备课组活动指明了正确的.方式方法。
我们充分发挥备课组的力量，初三备课组成员做到了集体备课、集体批改作业和试卷，对新教材的理解、知识结构的认识、学生教育中的问题等进行了广泛的探讨和研究。
备课组积极开展活动，每周一次，发挥了较好的作用，协调了工作的步子，发挥了群体的优势，极大地组织和促进了初三政治教学工作。提高课堂效率已经迫不容缓，共同商讨教学内容，突破教学难点，重视和解决教学重点。统一教学进度，统一教学作业，充分发挥集体的力量，取得较好的教学效果。
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