学校体育工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的学校体育工作总结，希望能够帮助到大家。
学校体育工作总结1
在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作状况总结如下：
一、深入探究，努力提高教育教学水平
这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的状况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间用心拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，透过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下用心锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、透过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的`原则，既保证了学生得到用心锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要透过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。透过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了群众教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组期望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和回到，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
学校体育工作总结2
本月的工作重点：
一，1，坚持不懈地抓好学生早操检查、评比和公布工作（出勤率、质量）；2、积极组织各项体育活动；3、督促、协调学生社团联合会各体育类社团开展各项体育活动；4、协助团委、学生会其他部门开展工作。
二，本月早操情况良好，出勤率较高，且没有出现穿睡衣和拖鞋情况但就个别班级出现的情况我想提出来并进行改善。由于天气逐渐转凉同学们做操积极性有所减退，做操质量也大不如以前，且各班请假人数也有增无减，所以我部召集了各班体育委员就加强早操提出了意见和措施。例如：对迟到和缺席人员进行登记然后上交老师处理，大力宣传早操的重要性和必要性，对领操人员加强训练并对倦怠同学进行处理等。
三，我院在十一月中旬参加了学校举办的新生篮球赛，虽未能取得预期结果但我院男生已尽了最大努力，他们积极参与了比赛并展示了教科院的风采。我部会加强全院体育锻炼，争取下次取得满意成果。
四，体育部工作具有工作时间相对集中、工作强度大、工作针对性强等一系列特点。我部只有本着从同学出发，一切工作围绕同学的利益以及我们教科院的集体荣誉为中心的原则，才能更好的完成各项工作，才能得到老师和同学们的`肯定！所以我部将尽职尽责踏踏实实的做好工作，坚持不懈的抓好早操工作，为我院争光。
教育科学学院团总支体育部 20xx年11月30日
学校体育工作总结3
通过20xx年x省中小学幼儿园教师全员远程培训继续教育学习，使我越发感到教师要做一名教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜活水。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家文章，通过学习，解决了我在实际教学中遇到很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念教学方法等各方面有了很大提升，驾驭课堂把握教材交流沟通教学设计教学反思技能也有了很大提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好基础。我们面对是一群对知识充满渴求孩子，将他们教育好是我们责任义务。只有不断学习，不断提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后，我一定要加强学习，把握新课改动态要了解新理念内涵要掌握学生认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己底蕴，以适应社会发展需要，适应教育改革步伐。
在研修过程中，教师们通过网络向大家诠释着，面对社会发展，我们体育课堂教学改革创新必须遵循体育教学规律，坚持"健康第一"指导思想，然后，对教材编写指导思想教学内容构建以编写依据体育教学方法体育教学行为区别评价体系变化等方面。有教师重点讲解了，当前体育教学方法改革问题分析当前体育教学方法带来利弊等。重点证讲解了体育教学方法运用，并结合教学实际，在新课改下体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质提高教育教学观念转变等内容。对我今后学习有了更大帮助。还讲解了怎样当好一名体育教师体育课教学反思写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改关键是什么，教师角色转变要提高自身素质，重点讲解了，怎样提高体育教师人际交往教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质东西，要有自已独立风格，个性，实效性。在为期十多天培训学习，在；李德玲老师工作站主持下，我通过理论学习互动交流，自己创建博客导师同伴在网上等方位全面交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进教育科学基本理论，现代教育观。
使我重新认识了"健康第一"指导思想深刻内涵，通过学科内容中例举，对新课程理念下课堂教学方法组织，有了重新认识理解。我们体育老师一边学习一边网络交流研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师观念转变，把适应新课程方法理念应用到我们教学中，才能使我们学生在体育课堂中，教授们高深专业理论报告，不平凡经历严谨治学精神令我留恋往返茅塞顿开感觉。使我在思想政治职业道德教育教学能力教育科研能力终身学习能力教育创新能力等方面综合素质有所提高，为自己今后教育实践打下了基础。
通过这段时间学习我对我以后教学工作方向有了更进一步认识
一面向全体学生，为学生全面发展终身发展奠定基础。
1在体育教学中创设各种情景，调动学生学习激情，对他们在学习过程中失误错误采取宽容态度。
2为学生提供自主学习合作练习机会，以充分表现自我发展一个空间。
3鼓励学生通过体验实践合作探索等方式，发展走跑跳透身体素质能力。
4在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己一些问题，并自主解决问题。
二关注学生情感，创造民主谐教学气氛。
学生只有对自己对体育课有积极情态，才能保持体育学习动力，单调教学方法，不仅会影响学习效果，还会影响学生学习兴趣，积极性是学好体育课重要因素，因此我努力创造宽松民主谐教学空间，做到
1尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们自尊心积极性。
2把体育教学情态有机地结合起来，创造各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3关注学习有困难或性格内向学生，尽可能地为他们创造讲话机会。
4建立融洽民主师生交流渠道，经常学生一起反思学习过程学习效果，互相鼓励帮助，做到教学相关连。
三加强对学生学习策略指导，让他们在学习适用过程中逐步学会如何学习做到
1积极创造条件，让学生参到练习小组学习中来。
2引导学生创编练习方法进行学习。
3引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己学习目标学习策略。
学校体育工作总结4
为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。
一、转变观念、提高认识“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。
同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、科学设计，具体实施。
大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的'主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。
1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。
2、活动内容与形式：整个大课间活动为上午30分钟。集体做广播体操、《青春活力》、《阳光校园》，学校自编操，第一环节集结队伍：学生在《集合号》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列，准备下一个环节的活动。
第二环节广播操、自编操：《时代在召唤》《青春活力》，全校整齐划一，表现我们羊亭学校锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。
第三环节下午第三节课后班级文体活动：播放节奏轻快的乐曲。各班自主选择跳绳、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、剑术、棍术、游戏、各类素质练习等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。
第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。
三、群策群力，强化管理
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由刘校长担任，组员有各班班主任和跟班教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
四、持之以恒、逐步提高
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展提高。
首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。
学校体育工作总结5
近年来，我校积极推动体育教育改革，不断提高学生体质素质和全面发展水平。在全校师生的共同努力下，学校体育工作取得了长足的进步和成绩。现对学校体育工作进行总结报告如下：
一、体育设施建设
学校不断加大对体育设施的投入，新增了多个体育场馆和器材设备，优化了运动场地环境。通过这些设施的改善，学生的体育锻炼条件得到了有效保障，为他们的身体健康打下了坚实基础。
二、课程设置与教学管理
学校注重体育教学内容的创新，增设了多样化的体育课程，丰富了学生的体育活动内容。同时，加强了体育教学管理，建立了科学的考核评价制度，激励学生参与各项体育活动，提高了学生的参与度和积极性。
三、体育赛事组织
学校大力发展体育竞赛活动，举办了校内外各类赛事，包括田径、篮球、足球等多个项目的比赛。这些比赛不仅展现了学生的体育风采，也激发了同学们对体育运动的热爱，促进了校园体育文化的'建设。
四、体育特色项目推广
学校注重挖掘学生体育特长，鼓励开展各类特色体育项目，如武术、游泳、跆拳道等。为此，学校加大了对特色项目的培训和扶持力度，形成了一批具有一定竞技水平的特色项目队伍。
五、体育精神教育
学校通过体育教育，注重培养学生的团队合作精神、拼搏意识和自律能力。在体育活动中，学生锻炼了毅力和意志，提高了心理素质和身体素质，培养了正确的竞技意识和体育精神。
六、家校合作与社会参与
学校将家长和社会资源纳入体育工作的支持体系，积极开展家长体育活动和社会体育交流，构建了一个立体化的校园体育育人环境，形成了良好的育人氛围。
综上所述，学校体育工作经过多年的探索与实践已初见成效，但也存在一些问题和不足，仍需进一步完善和提高。未来，学校将继续加大对体育工作的投入，进一步推动体育改革，为学生成长与发展创造更加优越的体育环境，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校体育工作总结6
本学年，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，根据教育局工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，在全体体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
在教学中，教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的.模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中以新课标为准绳，根据中学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
二、积极开展校园体育活动
课内外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据活动安排，我们开展了一系列校内竞赛活动：
九月份，举行了班级广播操比赛，全校13个班级近680名男女运动员参加了本次比赛，并取得了较好成绩；
十月份，以推行《学生体质健康标准（试行方案）》为契机，组织了全校学生人人参与的达标活动，取得了优异成绩，同时全校进行了校园巴山舞和集体舞的比赛活动，有六个班得到了学校领导和老师的好评，学校组织了秋季田径运动会，有5人次打破6项纪录，记录一项。
十一月份，学校组织田径运动队和毽球队;
十二月，举行了学生元旦长跑活动，有一部分学生取得了较优成绩。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，开学初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，体质健康测试合格率达99.7%，其中优秀级占57.7%，良好级占28.2%。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，体育教师一如既往地加倍努力，让王店体育百尺竿头，更进一步。
学校体育工作总结7
根据区教委文件精神，我校切实加强体育、艺术、科技教育工作，让每个学生在九年义务教育阶段能掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动技能。我校在2+2展示活动中，以独特的形式，新颖的设计，展示了学校的办学理念，办学特色和“我们的生活充满阳光”的校园文化，受到领导好评。
一.提升认识重视
为了更好地推进2+2项目实验工作，学校领导小组成员重视，认真组织安排，合理安排教师精心设计好项目，根据学生的自愿成立好小组，既能让学生在活动中得快乐，更要让学生在活动学到知识，掌握技能，充分让学生在活动得到锻炼。
二.管理到位，推动活动开展
1.加强课程常规管理
全面实施调整后的课程计划，开足开齐体育课、健康教育课、艺术（音乐、美术）课。
2.校领导亲自参与，加强管理
学校领导亲自参与到活动中，认真督导，严格把关，保障了活动的有效开展。
3.增加力度，纳入考核
各小组活动开展的情况，由德育部门认真检查，并做好记载。每月对小组开展的情况评定等级，并落实到教师每月的效绩考核。期末进行总评，对做得好的教师进行表彰，并做为评优评先的一项指标。
4.后勤保障到位
根据每小组的活动项目，学校给予大力支持，在活动开展经费上加以保障，推动了活动的顺利开展。
三.取得的一些成绩
1.科技工作
20xx月6日，刘宗春校长亲自带队参加区第九届科技创新大赛，江春写的论文获得三等奖，李崇渝辅导的科技发明获得二等奖，江一平老师辅导的'科幻画获得三等奖。xx月9日，邹宇、牟玉涛参加了科模培训。培训回校后认真辅导学生，xx月8日组织学生参加区科模比赛，获得两个一等奖，两个二等奖，xx月15日，被推选到市里参赛的两名同学成绩非常优秀。
2.艺术教育工作
学校因地制宜建立合唱队、朗诵队、故事队、舞蹈队、器乐队，成立剪纸、书法、绘画、手工制作等兴趣活动小组，并以此为支撑，推进学校艺术工作。学校举行了一年一度的六一书画比赛和文艺演出；积极组织参加区的“四独”比赛；在参加区“画漫画学安全”比赛活动中，慕夏红、刘宝莲获得金画笔奖，并亲自到杨家坪参加现场作画。
3.体育工作
学校认真落实每天一小时体育锻炼时间，积极开展大课间活动的改革和创新，做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色，营造“运动、健康、快乐、***”的氛围。我校把武术作为学校特色进行打造，并聘请已退休的陈开学老师指导工作。xx月17-18日刘宗春、黄永静、慕泽波、李光会带队参加区田径运动会，获得两个第五名，一个第六名的好成绩；积极参加区中小学大课间活动录像评比活动。xx月20-21日，黄永静带领学生参加了乒乓球比赛。在xx月中旬，学校请通讯学院的官兵对学生进行了军训。
四.存在的不足
1.师资力量不足：有些项目缺少教师，活动开展质量就有待提升了。
2.家长认识不到位：有些家长不愿意在孩子活动方面花钱。
3.2+2活动与教学活动有时会冲突。
为了学生的全面发展，我校教师各尽其能。在培养学生的道路上，我们会越做越好。
学校体育工作总结8
一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：
一、思想政治方面
认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。
二、教学工作方面
从不无故迟到、早退。认真备课，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。使学生尽快的'学好技术，形成技能。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、两操工作
这也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，我主要是利用两操的时间加强对学生们进行训练。在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。我在提高学生运动技术水平过程中,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承发扬民族传统体育,按国家体育锻炼标准来教学,开展好每天的“两操” ，做好值日“巡视工作”。
在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1.备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2.教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单。
所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。
学校体育工作总结9
一、学校整体情况
低年级：
学生的各项身体素质平均达标，但有几名学生身体的协调性还未达到满意，以后加强练习能够赶上去。中年级：
整体的素质在一年的锻炼中取得了不错的成绩，各方面的能力和技能的培养也达到了预期的效果，但是整体在柔韧性上还有些欠缺，在下学期将会对他们这方面加强学习和练习力度。高年级：
对于高年级学生来说他们的各方面的能力都相对来说是最好的，学习的知识点掌握程度良好，个别学生掌握的还有些欠缺，行为习惯方面做出了表帅课堂常规整齐划一，对于高年级的学生来说课堂上已经有了自己的思想，在老师的带动下，能够自主创新并且能够自主的向高一级的拓展，另外由于学校重视学生篮球技能的培养，所以该项成绩达到满意的效果但是个别学生的上肢力量不够有待提高。
二、对学生发展情况分析
（一）平时评价情况
1——6年级
主要做法：平时偏重学生的素质练习，课间、课外活动、体育课上对学生进行抽测科目训练！
存在问题：经过了一学期的学习我发现，个别班的个别学生的身体素质不是全面发展的，而是向自己喜欢的方面去发展，对于一些不喜欢的项目和素质练习表现冷漠，不够重视。
改进措施：加强学生的锻炼意识，从思想上改变学生的上课及训练态度。
在上课的时候多用一些鼓励的语言去表扬他们，让其他学生去给他们加油，严厉制止嘲笑他们的学生。采用赏识教育原则，同时加强课堂
上的保护，课下多找这部分学生做思想工作。
（二）期末评价情况
1、一年级各年级期末成绩统计表
2、期末评价情况分析
总体情况：整体的素质在一年的锻炼中取得了不错的成绩，各方面的能力和技能的培养也达到了预期的效果，但是整体在柔韧性上还有些欠缺，今后将会对他们这方面加强学习和练习力度。
低年级：整体看来低年级学生的柔韧性很好，但是学生的力量不够中年级：中年级学生在体育技能方面掌握情况良好
高年级：总体学生在篮球与跳绳方面优秀率较高，这说明我校在重视技能培养下学生取得良好的成绩。
主要问题：学生在个别方面掌握情况并不好，在每项体育技能中都有好有坏。原因分析：学生的身体条件有先天性的差别。有些学生不用苦练，甚至不练，参加目前各项身体素质考核也能得高分，另一些学生（特别是肥胖儿童）再苦练考核也难以及格。这是小学体育教学考评的矛盾现状之一。
改进措施：如果改进考评的起点，以学生初始水平为基础点，进行高标准考评每个学生体质的增长率，这样对于身体素质基础点底的学生将会有很大的帮助。同时还可以树立、增强他们的.自信心的积极性；但对身体基点高的学生，如果在起点检测时“留一手”，这又是一个不能统一的问题，要解决这一问题就必须具有新的思路。
三、本学期教学中好的做法及经验
做好学生体育骨干的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。学生练习时应安排好保护和帮助，防止伤害事故的发生。有的老师经常说：真奇怪，怎么孩子在你面前都那么听话，可自己的学生不管自己怎么管都不行，其实根本的原因就是这里，你有没有培养好自己的体育骨干。在我们学校三年级，我不在的纪律比我在还有好，为什么就是他们班有一个好的体委和班长，比喻说有的学生违犯了纪律，让体育委员抓出来了，这时我让他们进队练习他们一定不敢，因有军体说你回去他，他们才敢回去。有很长的一段时间我感到很纳闷，学生为什么听体育委员的不听我的，为此在一节室内体育课上我就和同学们进行交流，他们说：“体育委员很厉害，你不厉害，所以我们怕体育委员！”
四、今后努力方向
注重学生的个体差异，体会分组教学模式，针对性的对学生做出相应的要求不能一视同仁。
五、对本学科发展性建议
目前的体育评价忽视了课外活动的内容分析
学校的体育教育应该包括体育课和课外活动这两部分，因为每星期只有两节体育课，更多的锻炼时间应该是在课外。从目前小学教师的情况来看，主要是对学生进行课内的评价，而课外活动的管理、场地设施、以及诸多因素的局限，说评价就显的笼统而粗糙缺乏针对性和评价的保障性
学校体育工作总结10
本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
学好新课标，加深课改认识。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，各教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果，完成本学期的'新学力教育主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
二、常抓不懈，推动“三操一活动”有序开展学校
“三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“三操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“三操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量。加强学生会对三操一活动的督促检查力度，进一步落实体育检查结果每周点评制度。
三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变
课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据期初安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动：20xx年9月13日举行了安代操比赛，10月9日举行了学生秋季篮球比赛，11月4日举行了教职工排球比赛，12月举28日举行了教职工乒乓球比赛，209年5月18日举行了广播体操比赛，6月17日举行了学生篮球比赛。通过一系列小型竞赛活动，丰富了学生课外生活，调动师生们的积极性。
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师的合作，全校10个班级278名学生体质健康测试合格率达94.7％。
五、继续加大课余体育训练力度学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
六、重视场地器材建设
根据教育部20xx年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，迎接市体育学校工作综合评估的自评、上报、验收。
20xx年7月
学校体育工作总结11
一、指导思想：
全面贯彻落实党的教育方针，坚持以德育为首，教学为中心，加强学科创新意识，深化教育教学改革，提高自身的业务素质和体育教学质量，多向上一级学校输运优秀人才而不懈努力。
二、基本内容及工作重点：
1、学习《新的课程标准》和先进的教育教学理论，把体育教学接轨于《走进新课程》的实施，用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式，改变和探讨新的教学思路，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼，逐步提高学生的各项运动能力。
2、本着学生的兴趣、需要、情感和个性，通过学生亲身体验，参与活动，自主学习，促进学生的个性发展。
3、鼓励学生在玩中学、做中学倡导学生自主创意、设计聪明玩的方案，倡导学生共同游戏，把玩作为教育的一种形式和手段，培养学生的创新精神和实践能力。
三、课堂教学方面：
课堂教学是教师向学生传播知识的主要途径，搞好课堂教学是我们的神圣职责。体育教学也是同样，首先要向经验丰富的教师学习，采取别人之长，补自己之短的方法。来提高自己的教学能力，并把握住教材的重点，难点，关建，易犯错误等，进行策化，巧妙的按排所学的内容，为了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作，使学生能得到正确的模仿和学习。并结合学校体育工作计划，抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容。例如；学校运动会比赛规则，球类比赛裁判法等，由于学生们迫切需要了解这方面的'知识，因而学习起来特别积极主动，较轻松的达到了目的。完成了教学任务，使学生体质与理论得到了较好的结合。
总之，本学期的成绩是值得肯定的，但也存在着不足之处，存在的不足是今后工作进步的动力。
学校体育工作总结12
为了更好地进行体育教育教学和训练工作，体育教研组定时有计划有目的地积极认真地进行体育教育教学研究活动，经全体老师的努力取得一定的效果和成绩。
体育教研组开学便就体育课改为体育与健康课，开展教学研究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求，并根据我校的特点研究如何执行新的《体育教学大纲》。为了搞好我校的武术教学体育教研组进行了武术教材的讨论和武术培训。讨论进一步改革和完善体育专选课、活动课的方法和措施。体育教研组群策群力集体研究和讨论校级、区级献课展示我校体育教师的能力和风采。
体育教研组为了加快年轻教师的成长，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动，共结成四对（林贵宝祝小波、杜静萍唐振祥、曹千英王琦、张国荣张学强）并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的讨论和经验交流。开展“多帮一”的活动，也就是大家共同帮助年轻教师上好研究课以及课后的总结。体育教研组在培养新教师方面取得了可喜的成绩，在献课活动、论文评选活动、课余训练、教学技能比赛等方面都有较好的成绩，同时也提高了年轻教师的体育教育教学能力和水平。
体育教研组积极参加教学研究课，研究如何上好专选课和活动课的研究课在教研组内进行教学研究课并积极参加论文的撰写，且有8篇论文在成都市中小学体育和卫生论文评比中获得二、三等奖。体育教研组共同研究校级、区级献课活动和技能比赛，祝小波老师获得校级研究课二等奖，且体育教研组获得优秀组织奖；张学强老师获得区级研究课二等奖，并在教学技能比赛中获得一等奖。
体育教研组积极进行教学研究和教学改革。改革早操和课间操，改广播体操为多形式的活动武术、32步舞、plapla舞等，提高了学生的兴趣，深受同学们的喜欢，增加了同学们的活动量从而达到了锻炼身体的效果。体育教研组参加了市级课题《发展中学生终生健体的能力》的研究，并主要承担了《体育教学方式》子课题的研究，修订了专选课的教材分布，制定了活动课的考核批准进一步完善活动课的学分制。外出教研到新都四中学习和观摩体育教学和课间操改革，学习和交流课外业余训练的管理和训练方法为我校进一步改革课间操以及运动训练提供了宝贵经验。讨论和总结我校的田径运动会和学生体育协会的工作，将改革田径运动会为综合性运动会的体育节，与国际接轨采用金牌制，调整学生体协组织和结构使更多的学生参与其中，更好地调动学生的积极主动性，更能锻炼学生的管理能力。
体育教研组虽然取得一定的成绩但也存在一些问题值得大家去思考去改进。体育教研组外出比赛成绩在足球（获得成都市足球联赛初中乙组第一名）、羽毛球（获得成都市中小学羽毛球比赛第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我们体育教研组将进一步加强课外业余训练的管理和训练方法的研究提高运动成绩。体育教研组虽然在搞课题研究，但进展的速度太慢，尤其是宣传的力度不够，下学期我们将用“请进来”（请专家来讲学和指导工作）和“送出去”（通过论文发表和交流）的办法搞好体育教研组的课题改革。由于两校的合并不久，高初中工作有一定的脱节，下学期我们体育教研组将进一步加强教师间的帮助和交流，取长补短使体育工作成绩更上一层楼。
教研组工作总结
本学期，我们小学科学教研组以《科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：
能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。本学期，我们科学组教师积极听课，参与公开课选拔活动以及市录像课评选活动，在这些活动中，老师在科学教育教学思维及行为上都有了巨大的变化。在校内的教研组活动时，由参与活动教师畅谈学习体会与经验，然后共同交流讨论、共同反思，共同成长，让没有及时参与的科学教师也一样在业务上共同进步。
本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。
要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的'素材。期末，我们中心的各位科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。由于科学教研活动很少，学习的机会也不多。针对这样的情况，我们开展了“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
学校体育工作总结13
在省、市体育教育部门领导的关怀培养下，翰墨小学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，这次省体育局出台了《辽宁省体育传统项目学校管理办法》，为我们进一步强化管理指明了方向，使我校能够科学系统的开展体育传统项学校工作，量化指标管理更加规范了，我校开展体育传统项目活动，坚持普及与提高并重；群众体育工作与竞赛活动并立；调动师生家长积极性并列；多项目体育队训练并举，是把青少年体育俱乐部工作与开展省级体育传统项目学校有机结合，青少年体育俱乐部服务于体育传统项目学校。经自查如果是：基础工作得35分，体育传统项目得30分；体育传统项目工作成绩得35分；奖励加分45分。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：
一、夯实体育传统项目学校基础工作
我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以刘庆华校长为组长，姚黛妮、杜娟、孙育华为副组长，孙民、姜娟、陈闯为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容，制定了20xx至20xx年田径、篮球、乒乓球、武术等体育传统项目发展规划。我校共有体育教师10名，2名专职体育工作领导，两名外聘武术篮球教练，在传统项目田径、篮球、乒乓球的训练中，每项都是由2名专职体育教师担任教练。我校有标准的200米田径场，有2块标准的篮球场地，1块标准足球场地、20xx年3月国家体育总局体育彩票资金《雪碳工程》捐助150万元，学校投资600万元建成2400平方米体育馆，体育馆共两层，第一层有乒乓球台12副，武术训练场一块，健身器械场区一块。第二层为篮球、排球、羽毛球、毽球活动场区，可容纳200余人同时健身。体育器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。20xx年20xx年、20xx年我校参加市中学生田径比赛队员及教练员的生活费、车费分别为3875元、3360元、3170元。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。20xx年以来，我校特招了524名田经、蓝球、乒乓球、武术等体育特长生。
二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于20xx年11月29日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率1 1.06%，良好率6 3.90%，学生合格率9 5.81%.学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。在周一至周五开放时间为下午17：10－19：00；双休日、节假日开放时间为上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；20xx年以来，平均每年社区来校健身人数达20万人次以上。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分了田径3个训练梯队，一年级和二年级组成一梯队；三年级和四年级组成二梯队；五年级和六年级组成三梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、篮球队、乒乓球、武术集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球、武术、羽毛球比赛、篮球投篮比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每学期一次，上半年4月份是篮球比赛，下半年9月份是田径比赛，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。校田径、篮球、乒乓球代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。
20xx年、20xx年、20xx年我校都参加了市中学生田径、篮球、乒乓球比赛。学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。
建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平，以及文化课学习成绩等情况进行储存，并对其跟踪调研。
三、实行体育传统项目学校管理
“三段四十五步提升法”成效显著三段四十五步提升法是：第一阶段是一查，三看，三确保；第二阶段是四养，五合，六时机；第三阶段是七上，八强，九提升。
一查：
检查教练员训练前的准备工作，年度、阶段、周训练计划。
二看：
第一步看教练员落实训练工作计划情况；
第二步看学生运动员基本动作水平和测验结果。
三确保：
一是注重学生运动员身体素质测试结果，确保70%的身体训练计划具体落实，谨防早期专项化；
二是观察学生运动员专项成绩测试结果，确保专项训练方法得当；
三是掌握学生运动员文化课学习成绩测试结果，确保学习与训练两不误。
四养
首先，运动员要自觉养成节假日按时到校训练的良好习惯。
其次，运动员要自觉养成积极参加体育队训练还要狠抓文化课学习不放松的良好习惯。
再次，运动员要自觉养成每天一日生活规律化的良好习惯。
第四，运动员要在各项活动中养成注意安全的良好习惯。
五合
（五个合理性）：
①力量训练与年龄结构相适合。
②不同阶段训练与营养摄入要稳合。
③运动负荷与恢复训练要整合。
④运动量与训练强度要调合。
⑤少年儿童生长发育规律与心理卫生要合拍不脱节。
六时机：
1年级狠抓柔韧突增时机的训练；
2年级狠抓快速反应、灵敏突增时机的训练；
3年级狠抓协调突增时机的训练；
4年级狠抓耐力突增时机的训练；
5年级狠抓远端肌肉力量和速度突增时机的训练；
6年级狠抓力量突增时机的训练。
七上（七种宣传方式）：
1、学生运动员训练成绩突出，学习优秀要上板报。
2、运动队参加上级比赛取得前三名要上红领巾广播站。
3、在大型比赛过程中，做出突出贡献的运动员要上校园电视台，进行专访。
4、运动员思想进步，运动成绩突出，文化课优秀，上报市地三好学生。
5、凡是向学校体育工作超额完成任务的班级要上集体光荣榜。
6、对开展班级体育活动成效显著，所占学校运动员比例大的班主任要上校级经验交流会。
7、支持学校体育传统项目工作的家长，要上家长学校委员会。
八强（八个强化管理）：
1、强化体育课堂教学管理，抓好传统项目选材工作。
2、强化课外体育活动趣味性，力保参加传统项目人数达90%以上。
3、强化体育竞赛群众性，确保体育传统项目具有感召力、凝聚力。
4、强化招生政策落实，使体育传统项目特长生生源不断。
5、强化运动员档案管理，认真抓好运动员训练，文化课学习，思想品德工作。
6、强化运动员档案储存管理，做好评定基础训练水平的跟踪调查工作。
7、强化教研、教务、后勤保障工作，完善体育传统项目科学化目标。
8、强化体育场地器材健身，逐步实现体育传统项目学校规范化。
九提升（九个思想意识的提升）：
1、明确体育工作在学校教育工作的.重要地位，提升领导得的责任意识。
2、面向全体学生，上好体育课，开展体育传统项学校工作，选拔培养优秀体育后备人才，必须提升体育教师的敬业精神和教书育人观念。
3、学生德智体全面发展，健康快乐成长体育传统项目的基础工作，必须提升班主任责无旁贷的责任心心理状态。
4、开展体育传统项目学校工作还要有一只家长队伍，提升广大学生运动员家长参与品位。
5、积极参加体育传统项目训练活动，树立为国争光信心，必须提升学生运动员主体的自我管理，自我发展的进取心态。
6、学校体育大家办，建立场馆资源回报，必须提升体育场向全社会开放的服务意识。
7、传统项目学校是向上级输送合格新生的必须下大气，提升安全校园品位。
8、近年来全国学生体质持续下降已是不争的事实，我们必须提升传统项目学校带动体弱群体。
9、兼收并蓄，博采众长，必须全面提升全体参与组织管理者的学术思想观念。
学校在20xx年被国家体育总局批准为国家青少年体育俱乐部；20xx－20xx年度获省级体育传统项目示范学校先进集体；学校20xx年获丹东市贯彻《学校体育工作条例》先进集体；20xx年获辽宁省大课间活动先进单位。校田径队20xx年6月参加凤城市中学生田径比赛获小组团体总分第一名；校篮球队20xx年至20xx年参加凤城市中学生篮球比赛保持男子组前三名；校乒乓球队20xx年至20xx年参加丹东市中小学生乒乓球比赛保持小学组团体前三名。
女子乙组获得3连贯，穆思雨等3名女生获得07年全国娃娃杯乒乓球比赛团体第3名。20xx年以来，我校向凤城市体校培养输送了82名的体育后备人才。15名学生升入高中后考入体育大专院校，其中丛文萍在07年辽宁省第10届运动会上获得女子中国式摔跤金牌，现入选火车头体协女子摔跤队。有两名体育教师20xx年获丹东市贯彻《学校体育工作条列》先进个人；20xx－20xx年度获市级体育传统项目学校先进个人；1名体育教师在20xx年学校体育工作中成绩显著，被评为凤城市体育工作先进个人。 2名体育教师撰写的论文《学校体育特色之研究》在丹东市基础教育课程改革优秀成果展示中交流。成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，我校全体师生将在下一学年度的工作中同心同德、团结协作，把田径、篮球、乒乓球传统项目发展壮大。
学校体育工作总结14
结对谋发展，共建出成效。在结对共建这一良好的契机下，我校不断提高创新意思，认认真真完成我校各项体育工作，并能带动结对共建学校体育事业的发展，为此，特制定以下工作方案：
一、完成一年级新生广播操教学任务。
本学期已经在两个月内完成一年级新生广播操及眼保健操教学任务，让一年级能够参与做早操和眼保健操。
二、完善结对共建体育学科教师间的交流。
今年是结对共建开展第二年，并多增加了两所共建学校，要切实加强与结对共建学校体育学科教师间的交流，使体育教师自身素质切实得到提高。为兄弟学校及共建学校展示了一堂优质的体育课。促进了共建学校体育教学水平的提高。
三、学校田径队训练任务。
完成学校田径队训练任务，并参加全区中小学田径运动会。通过学生的奋力拼搏，本次运动会虽然才取得团体总分第二名的'好成绩。会后，组织了体育教师进行了认真的总结，并对明年的运动会作了部署。力争明年运动会上能取得团体总分前2名。
四、体育类兴趣班的开设。
为更好的开展学校体育工作，让更多喜欢参与体育锻炼的学生能够学到一技之长，本学期将参照艺术类兴趣班开班的成功经验。结合我校特点，先后开设了乒乓球兴趣班、篮球兴趣班、田径兴趣班。根据一学期的开设情况看并不十分理想。有多方面的原因，一是体育教师缺乏，现任体育教师教学任务重，没有太多的时间和精力开展好兴趣班的工作。二是外聘教师也存在着利益等冲突。导致不能很好的开展这项工作。为更好的发挥学生的特长及兴趣，下学期将考虑更周全的方案执行。
五、加强学生阳光体育活动的监管力度。
本学期保证学生阳光体育活动时间，做好了学生阳光体育活动登记，督促班级积极参与阳光体育活动。
六、开展好各年级体育活动竞赛。
加强年级班与班之间的交流与学习，增强学生集体荣誉感和团结协作意识，各年级应开展丰富多彩的群体类的合作类的竞赛。做好活动计划安排，按时按质的完成活动。并在活动后有所总结。
七、继续开展冬季长跑活动。
冬季长跑是我校体育的一大亮点，多年坚持以来也取得了一定的效果。本学期继续开展好学生冬季长跑工作。在为期一个月的长跑活动中，五年级共2800多人次参与到此次活动中，总跑出里程数3200多公里。取得了非常好的效果。
学校体育工作总结15
学校体育工作是学校工作的一个重要组成部分，“健康第一”是教育工作落实科学发展观的重要体现，是以人为本，促进人的全面发展的内在要求。青少年的健康是祖国的未来、国家的财富，这一时代更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基，学校体育“功在当代，利在千秋”。从事教育工作必须重视体育，从事体育工作必须重视学校体育。培养具有强健的体魄、健康的心理、坚强的意志和昂扬的精神的青少年一代，是素质教育的应有之意，切实加强学校体育工作是实施素质教育的切入口。
一、本校开展学校体育工作概况
陆郎初级中学座落于江宁区西南边陲陆郎集镇的一个小山岗上。学校北接汤铜、宁陆公路，南俯广袤的田园，极目眺望，让人心旷神怡。校园树木参天、郁郁葱葱、竹林幽雅、鸟鹊和鸣。
学校创办于1958年。1968年8月增设高中部，1981年2月撤走高中部。20__年2月，合并花塘、朱门联中。学校占地面积56亩。生均占地面积为51、33平方米。20__年以后，在全区教育现代化建设的大潮推动下，江宁街道、区教育局加大了对学校投入的力度，短短几年，连续投入了两、三千万元，用于校舍重建和校园环境的改造，使校园面貌焕然一新。
学校现有14个教学班，516名学生，66名专任教师。校舍建筑面积10583平方米，生均校舍建筑面积为21、71平方米。学生计算机111台，生均计算机为0、2151台。学校拥有图书24842册，生均图书48、14册。学校高一级学历教师为59人，占教师总数的89、40%。学校现有市“青优”1名，区学科教学带头人10名，区教科研带头人1名，区骨干教师16名，骨干教师占教师总数的40%，在江宁区同类学校中比例为最高的。
学校建有标准教学楼、实验楼、综合楼、报告厅、学生公寓、a级食堂、250m环形塑胶运动场、标准篮球场；学校还依据校园地形、地势精心设计、精心绿化，使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。目前，学校已成为一所教学设备齐全，功能相对完备，校园文化浓郁，校园环境优美的“省级示范初中”。
学校在坚持和体现教育方针所确立的人才总目标和总要求的前提下，根据学校的历史与现状，坚持“以人为本，德育为首，质量立校，和谐发展”的办学理念，坚持正确的办学方向，面向全体学生，不放弃每一个学生，让所有学生发展。
我校牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》，高度重视体育教育工作，打造体育工作的特色，扎实推进素质教育，促进学校体育的全面繁荣和青少年体质的健康发展。
学校高度重视体育工作，成立体育工作领导小组，明确一名副校长主管学校体育工作，定期研究学校体育工作。学校三年自主性发展规划中明确提出学校体育的目标，学校工作计划、周工作计划中均统筹安排体育工作。全面落实课程计划，确保每周体育课时数、大课间、课外活动时间，每年均对新生进行一周的以军训为主要内容的入学教育，每年10月举办秋季田径运动会，11月举办广播操、跑操比赛，12月举行冬季长跑，还不定期举办丰富多彩、形式多样的专项体育竞赛或活动。
学校每学期对优秀体育教师及优秀学生运动员进行表彰奖励，并要求班主任老师在班级工作计划中要有体育工作的内容。为了保障体育教学与活动的正常进行，学校加大对体育工作投入，除重大项目投资外，学校每年均要出资数万元维修场地和购买体育器材。
同时学校积极开展“阳光体育活动”和“学校体育大联赛”，以南京青奥奥运会为契机，立足校园，以“人人有项目，班班有团队，学校有比赛”为基本目标，开展适合我校场地特点的课余体育活动。在保证上好每周体育课的同时，还高质量地完成广播操、眼保健操和大课间体育活动。在有些班级当天没有体育课的情况下，组织学生进行一小时的趣味性的体育活动，深受学生喜爱，参与度高，竞争激烈，不仅强健了学生的`身体，丰富了学生的课余活动，同时还能做到人人有体育专长，班班有体育活动。
围绕中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》开展阳光体育运动，让学生们到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼自己的体魄，磨练自己的勇敢顽强、坚忍不拔的意志和品格，同时提高了学生专项素质水平。
二、学校体育工作的成效、经验
（一）工作措施
1、切实抓好体育课堂教学工作。课堂为学校实施体育工作的主渠道，因此，我们从常规入手，向45分钟要质量、效益。每期进行三次常规督导，从计划到备课乃至活动开展，量化评估，公正透明。每期举办一次教研公开教学周，研讨交流，教学相长。
2、积极开展校园体育活动。在课堂上，在大课间，组织各种竞赛，如广播操比赛、拔河比赛、篮球乒乓球比赛、趣味体育比赛等，项目灵活，内容多样。为学生搭建一个运动平台，激励他们展示自我，不断提升自己运动能力，增进同学之间的友谊，挑战自我，战胜自我。推进阳光体育运动，举办校园文化体育节。引导学生热爱体育，积极参与锻炼，用竞赛为学校体育搭建一个阳光舞台，养成终身体育的习惯，即“从小有参与机会，长大有参与意识，成长有参与能力”。
3、做好《学生体质健康标准》测试登记工作。学校在重视体育教学工作、体育比赛、体育活动同时，还十分重视《学生体质健康标准》的测试工作，明确了以分管校长为组长，体育教师、班主任、信息技术人员各负其责，认真、准确地完成各项目的测试工作，并及时将数据上报国家数据库。以“达标争先，强健体魄”为目标，全面贯彻教育方针，落实“健康第一”的指导思想，认真做好对比、分析，要积极探索不断提高青少年体质健康的方法和手段。
4、抓好初三体育考试工作。体育考试的目的不是为考而考，而是一种积极推进学校体育工作健康发展的手段。我们把考试当做一种积极推动学校体育工作向前的手段和方法，从而有效保证这项工作的健康有序发展。首先让考生明白考试的目的与意义，进而利用大课间，营造迎考氛围，并鼓励学生利用业余时间自主备考。
5、体育教师队伍建设。倡导“有为才有位，有位才有才”的理念，尝试建立体育教师考评激励监督机制，营造认认真真、脚踏实地、兢兢业业的创业氛围，为体育教师打造平台、舞台、擂台。“心有多大，舞台就有多大。”学校还非常重视艺体组的教研工作，注重教师自身素质的不断提高，分管领导每学期坚持参加教研组活动，参与研究、听课、评课等活动。只要有各级的教研活动，学校都积极参加，使体育教师不断吸取新知识，更新理念，使我校体育工作蓬勃向前发展。目前我校体育组配备4名专职体育教师，学历、岗位合格率均为100%，他们中既有体育骨干马跃文老师，又有教学能力强的金长华老师（多篇论文、案例在省、地、市获奖，三门球优秀教练），还有后起之秀黄磊老师（多篇论文获地、市奖项）。
6、因地制宜，改善体育活动条件。从公路越野到校园跑道兴建，我们一步一步脚印。目前学校250米田径跑道，两个篮球场，新建一个羽毛球场，乒乓球桌、单双杠、沙坑已满足教学需要。学校在重视培养学生能力的同时，也非常重视体育运动的安全问题，对学生进行安全意识教育，强化活动安全管理，加强体育场地、器材的维护、维修，确保体育比赛、体育活动的安全。
7、建立体育卫生管理机制。制定学校《体育卫生工作条例》，学校教务处、德育处、总务处分别明确职责，具体实施。学校是“江宁区5a健康校园”，日常卫生指标基本达标。学校已建立“体质健康监测与公告制度”，对学生体质与健康进行监测、检测。学校主动接受公共卫生服务及食品卫生监督与服务。学校已统一购买校方责任险，学校体育设施节假日免费向社会开放，倡导“大体育”，校内外联动开展体育竞赛。
（二）工作进展和成就（特色）
我校系乡镇办事处农村初中，规模偏小，生源狭窄，但确是江宁区体育竞技传统强校，已形成鲜明的体育特色，多年来在区中小学运动会中成绩一直居前五名。
（三）存在的主要问题及今后打算
1、学校占地面积及可供体育活动的场地仍显不足。
2、学校体育设施器材不足，仍须改善、添置。
3、体育师资欠缺，亟需补充（两年人事冻结）。
三、今后做好学校体育工作的意见、建议
1、把健康理念融入教育管理全程。把全面实施《学生体质健康标准》列入学期和年度教育工作责任目标，加强过程督导检查，把开展阳光体育活动作为常规工作，形成课程体系和共建活力。
2、把崇尚体育的精神融入校园文化。从“文化”“精神”层面抓体育，不消极等待，不怨天尤人，因地制宜，让学生“动”起来，人人生龙活虎，个个健康活泼。
3、把“协调发展”的原则作为推进战略。开展“全民健身与奥运同行”、“阳光体育与祖国同行”活动，让学生走进大自然，走到阳光下，全面发展、主动发展、个性发展。
4、把增强体育教师的成就感作为抓手。建立健全体育教师档案，制定科学的考评指标，加强体育教学与体育活动的管理，完善体育教学成果奖励政策，激发其主动性、责任性与创造力。
我校体育工作取得了一定的成绩，但高标准、严要求，空间很大。成绩只能代表过去，我们要抓住学校体育发展的良好契机，加大普及力度，提高普及质量，将创新精神和实践能力的培养贯穿于体育教育的全过程。相信在各级政府及主管部门的关心、指导下，在全校上下共同努力下，我校体育工作必定在发展中提升水平，为增强学生体质，提高学生健康水平做出更大的贡献。
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